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主体间性视域中交互式英语教学模式研究的中期报告.docxVIP

主体间性视域中交互式英语教学模式研究的中期报告.docx

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    主体间性视域中交互式英语教学模式研究的中期报告

    Abstract:

    主体间性视域中交互式英语教学模式研究的中期报告isaresearchreportonthestudyofinteractiveEnglishteachinginthefieldofintersubjectivity.Thisreportfocusesonthemid-termprogressoftheresearch,includingtheresearchbackground,researchquestions,andmethodologiesusedinthestudy.Thereportalsodiscussesthepreliminaryfindingsoftheresearch,includingtheanalysisoftheexistingliteratureoninteractiveEnglishteaching,thedefinitionofintersubjectivity,andtheroleofintersubjectivityininteractiveEnglishteaching.

    Introduction:

    InteractiveEnglishteachinghasbecomeanimportantareaofresearchinthefieldoflanguageeducation.Thereisgrowinginterestinunderstandinghowinteractiveteachingmethodscanbeusedtopromotestudentengagement,motivation,andlearningoutcomes.ThisstudyfocusesontheroleofintersubjectivityininteractiveEnglishteaching.Intersubjectivityreferstotheprocessofunderstandingandinterpretingtheexperiencesofothersinasharedsocialcontext.Inthecontextofteaching,intersubjectivityinvolvestheteacherandstudentsworkingtogethertocreatemeaninganddevelopunderstanding.

    ResearchBackground:

    ThefocusofthisresearchistounderstandhowintersubjectivitycanbeusedtoenhanceinteractiveEnglishteaching.Existingresearchinthisareahasshownthataninteractiveteachingapproachcanpromotestudentengagementandimprovelearningoutcomes.However,thereislimitedresearchontheroleofintersubjectivityininteractiveteaching.Thisstudyaimstoinvestigatehowtheuseofintersubjectivitycanimprovestudentsengagement,motivation,andlearningoutcomesinEnglishlanguageclassrooms.

    ResearchQuestions:

    Theresearchquestionsforthisstudyareasfollows:

    1.WhatistheroleofintersubjectivityininteractiveEnglishteaching?

    2.Howcanintersubjectivitybeusedtoenhancestudentengagement,motivation,andlearningoutcomesinEnglishlangu

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