小学语文新部编人教版 【教材解读】项链教材解读.pdfVIP

《项链》教材解读

教材解析

《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花

雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔

跑着，享受着美好的生活

课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的

沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很

有动感。其中，对小娃娃动作的描写先后有序，一气呵成。篇末把小娃娃的脚印比作大海

的项链，非常传神。作者巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从

中可以受到潜移默化的美的熏陶。

教学目标

1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁。写“白、的”等4个生字。

2.正确、流利地朗读课文，体小娃娃海边玩耍的快乐。

3.了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。

【教学重点】正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”字词语。