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《单元习礼仪讲文明》ppt课件

目录

礼仪概述

校园礼仪

社交礼仪

公共场所礼仪

中华传统礼仪

文明素养提升

礼仪概述

VS

礼仪是一种规范和准则，它具有约束性和普遍性，旨在促进人际交往的和谐与得体。

详细描述

礼仪是一种行为规范和准则，它规定了人们在社交场合中的行为举止和言语表达。礼仪具有约束性，要求人们遵守一定的规则和标准，以维护社会秩序和公共利益。同时，礼仪也具有普遍性，适用于各种社交场合和人际关系，不受地域、文化、民族等因素的限制。

总结词

总结词

礼仪起源于古代的宗教仪式和风俗习惯，随着社会的发展而不断演变和完善。

详细描述

礼仪的起源可以追溯到古代的宗教仪式和风俗习惯，这些仪式和习惯规定了人们在祭祀、婚丧嫁娶等场合的行为规范和言语表达。随着社会的发展，礼仪逐渐从宗教和风俗习惯中分离出来，成为一种独立的文化现象。在不同的历史时期和文化背景下，礼仪都有所发展和演变，不断完善和更新。在现代社会，礼仪已经超越了国界和文化的限制，成为全球范围内普遍认可的行为准则和规范。

校园礼仪

总结词

保持卫生

餐后清理

排队取餐，节约粮食

在食堂内，学生应保持环境卫生，不乱扔垃圾。

用餐结束后，学生应将餐具归位，清理桌面。

按时作息

学生应按时作息，不熬夜玩手机或游戏。

尊重他人

学生应尊重他人的生活习惯和隐私。

卫生整洁

学生应共同维护宿舍卫生，不乱扔垃圾。

总结词

尊重他人，保持整洁

保持安静

在宿舍内，学生应保持安静，不大声喧哗。

安静阅读，爱护书籍

总结词

学生应节约资源，不损坏图书馆内的设施。

节约资源

在图书馆内，学生应保持安静，不喧哗、不打闹。

保持安静

学生应爱护书籍，不涂写、不撕页。

爱护书籍

学生应按需取书，阅读后及时归位。

按需取书

02

01

03

04

05

社交礼仪

STEP01

STEP02

STEP03

根据场合和关系选择适当的礼品，如鲜花、巧克力、纪念品等。

礼品选择

包装礼仪

赠送礼仪

礼品应适当包装，保持整洁美观。

双手递上礼物，并简单说明寓意和祝福。

03

02

01

根据人数和预算点适量的食物，避免浪费。

点餐礼仪

保持餐桌整洁，不要大声喧哗，避免使用手机等电子设备。

用餐礼仪

向主人或长辈敬酒时，应起立，双手举杯，目视对方，表示尊敬。

敬酒礼仪

公共场所礼仪

中华传统礼仪

总结词

祭祖礼仪

登高礼仪

插茱萸礼仪

01

02

03

04

重阳节是祭祖和登高的节日，有着庄重和传统的礼仪习俗。

重阳节期间，人们回到家乡祭祖，表达对先人的敬意和怀念。

重阳节登高寓意避邪祈福，人们会选择山峰、塔寺等高处游览。

茱萸是一种中药材，重阳节时人们佩戴茱萸或插在门上，寓意避邪驱病。

文明素养提升

通过礼仪教育，培养个人良好的道德观念，提高个人品质。

增强道德观念

了解礼仪背后的文化内涵，提升个人的文化素养和审美水平。

提升文化素养

得体的礼仪举止能够展现个人的良好形象，赢得他人的尊重和信任。

塑造良好形象

尊重他人权益

学会尊重他人权益，不侵犯他人利益，建立和谐的人际关系。

遵守公共秩序

培养遵守公共场所规定和秩序的习惯，维护公共利益和社会稳定。

保持环境整洁

养成保持环境整洁的习惯，爱护公共卫生，营造优美生活环境。

在待人接物中注重礼貌，使用文明用语，展现友好态度。

礼貌待人接物

倡导谦让互助的文明行为，关心帮助他人，共同营造温馨的社会氛围。

谦让互助

遵守法律法规，恪守诚信原则，树立正确的价值观和道德观。

诚信守法

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