六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练(含答案).docxVIP

六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练(含答案).docx

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六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练

一、基础运用

1.下面加点字读音全都正确的一项是()

A.蝎子(xiē)柔和(huó)钵子(bō)

B.蝈蝈(gō)蒙着(méng)蜇人(zhē)

C.狗吠(fèi)丑恶(è)清脆(cuì)

D.钉住(dìng)似的(sì)单调(diào)

2.判断下列说法是否正确。

(1)课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写,没有运用心理描写。()

(2)“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。()

(3)父亲的表里有一个蝉,被父亲关在表里,所以他不许小孩动。()

3.写出下列句子所使用的修辞手法。

(1)一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。

(2)井冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

(3)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

(4)桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

4.近义词和反义词练习。

(1)写出下列词语的近义词或反义词:

近义词:立即—呈现—

反义词:增加—拒绝—。

(2)读句子,写出划线字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……

②.我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

③.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。

5.按要求完成句子练习。

(1)放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动,横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。(填入合适的关联词语)

(2)哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)

(3)这难道不是一件奇妙的事吗?(改为陈述句)

(4)童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵。(修改病句)

(5)我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里。(仿写句子)

6.按要求完成句子练习。

(1)越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。

这句话是对“我”的描写,表现了“我”。类似的句子我也能写一个:

(2)但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

①“感到愉快”是因为,“我的猜测”指。

②下列对句子理解不正确的一项是()

A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感。

B.“我”的好奇心很强,渴求知识,善于观察和思考,富有探究精神。

C.表明父亲是一个循循善诱的人。

7.阅读课文《表里的生物》选段,回答。

夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

在这里“和谐”怎么理解?

二、阅读理解

8.课内阅读。

①越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,②他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。③父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界_________被表盖保护着,_________被一层玻璃蒙着。④我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

(1)给文中的括号里选择合适的关联词语。()(填序号)

A.因为……所以 B.不但……还

C.无论……都 D.只要……就

(2)文中标有序号的句子是从哪个方面对人物进行描写的?

句子①是描写

句子②是描写

句子③是描写

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