核心素养本位下的美术教学探索——以高中山水画大单元教学设计为例.pdf

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□美术

核心素养本位下的美术教学探索

——以高中山水画大单元教学设计为例

孙芳*

摘要:本文以高中山水画大单元教学设计为例,从课程设置、教学方式、评价机制三个层面体现、落实

与渗透美术学科五大核心素养,并分别从课程建立的维度与链接、教与学观念的转变以及评价任务与量规

开发设计上进行相关探究与论述。

关键词:美术学科核心素养山水画教学大单元教学设计单元建构

《普通高中美术新课程标准(2017年五大核心素养,从课程建立的维度与链接、

版)》提出“以美术学科核心素养的培养统

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