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- 约1.74千字
- 约 58页
- 2024-02-04 发布于河南
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四年级下册第一单元精读引领课;教学目标
1.学习抓住生动形象的关键句子,体会课文表达的思想感情。
2.能仿照课文的写法,生动形象地介绍自己眼里的乡村某一处的景致。;为什么说乡下人家时时处处都有“一道独特、迷人的风景”?;;;1.轻声读课文,你对哪一处景致最感兴趣?把它多读几遍。
2.想一想:你为什么喜欢它,你体会到作者怎样的情感?
3.全班交流。;这既是一篇美文,也是一组美画,读之,正如作者所言:乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。;青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。
那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。;改为“钻出来”好不好?;联系生活实际,想想“天高地阔”是怎样的情景?;乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。;本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色,展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。;1.学生自由阅读,进行批注。
2.出示两篇文章中的精彩段落,组织学生交流,说阅读感受,总结作者是怎样生
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