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中学语文教师批改作文评语（6篇）

中学语文教师批改作文评语（精选6篇）

高举智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶

向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。这里给大家分享

一些关于中学语文教师批改作文评语，供大家参考学习。

中学语文教师批改作文评语精选篇1

1.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

2.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

3.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使

文章主题回环复沓，感染力极强。

4.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

5.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

6.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

7.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的

成功之处。

8.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

9.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

10.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

11.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉

开眼笑。

12.全文通俗易懂，趣味性强。

13.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

14.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

15.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共

同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

16.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这

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也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，

写出更加感人的好文章。

17.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细

腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风

格更趋完善!

18.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫

长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻

的笔触记录下自己的心路历程。

20.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫

步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，

会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

中学语文教师批改作文评语精选篇2

1.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未

能深入挖掘。

2.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

3.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜

明。

4.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观

点。

5.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

6.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

7.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

8.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

9.段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分

明……

10.层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的

太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该

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分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

11.重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清

楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

中学语文教师批改作文评语精选篇3

1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不

舒服。

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，

痛快极了.

3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

8、你的文