湘教版七年级上册数学全册教学课件.pptx

课题：具有相反意义的量;学习目标;情景导入;知识模块一用正数和负数表示相反意义的量;问题2在银行存款或取款，在存折中如何区分存入的钱数与取出的钱数？;在上面的两个例子中，温度的零上与零下意义相反，存入与支出意义也相反。为了便于区分这些意义相反的量，数学上就规定：

在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用正数表示，如小学学的不等于0的自然数和分数（或小数）就是正数，而另一种量用负数表示，它是在正数前面加上“－”（读作负）号

如－3、－100.00、－0.168，……就是负数。

有的时候在正数前面加上“﹢”（读作正）号，以强调它是正数。

如，正数5写