1-小风扇我会做（教案） 五年级劳动下册 （人民版）.pdfVIP

人民版五年级下册劳动教学设计(第1课)

课题1.小风扇我会做课程类新授课学科小学劳动年级五年级

1.了解小风扇的制作方法，解小风扇的制作原理和构成，掌握电扇的各个部分名

称和功能。

学习

2.能够独立完成小风扇的制作，培养学生的动手能力和创新思维。

目标

3.通过制作小风扇，培养学生的劳动热情和团队合作精神。

重点小风扇的制作方法和步骤。

难点如何保证小风扇的稳定性和安全性。

准备扇叶、万能胶、电路原件、支架等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.谈话：炎炎夏日，少不了电风扇做伴。让

学生观察思以实物展示的

我们一起来组装一个小风扇用自己的智慧

新课导入考方式引起学生

劳动，给大家带去阵阵清风。兴趣。

2.展示几种不同的小风扇。

1.介绍小风扇的各部分名称和功能。

新课讲授电机:电风扇的心脏，负责将电能转换为机

械能，驱动叶片旋转。学生认真听

叶片:也称为扇叶，负责吸入和排出发动机讲介绍小风扇的

器产生的空气。叶片可能由塑料或金属制成。组成部分、工

外壳:电风扇的保护层，起到保护电机和叶作原理和设计

片免受损坏的作用。外壳通常由塑料制成，具理念。

备一定的强度和耐磨性。

开关:用于启动和停止电风扇的装置，通常观察思考

位于电风扇的外壳上。

插头和电线:电风扇的电源输入部分，通过直观展示小风

电线与电源相连，为电风扇供电。插头和电线扇的结构和特

通常由导电材料制成，并且可能会配备保险丝点。

等安全装置。

2.老师讲解制作方法和步骤并亲自示范小

风扇的制作过程，学生分组进行小风扇的制作，

教师巡视指导。

3.活动过程

第1步，材料分类摆放。

第2步，用万能胶粘底座。（注意安全，避免学生尝试操现场示范小风

胶水误入眼睛。）作扇的制作过程，

第3步，固定马达粘立柱。强调注意事项。

第4步，用导线连接电池盒、开关和马达。

第5步，安装扇叶和电池。

第6步，制作完成后进行调试。

4.提示：制作好的电风扇不转的原因有哪些

呢?可以从以下方面排查:

①电路连接是否正确。

②电池是否装错或者没电。

③开关是否按下。

④发动机是否卡壳。生分组进行制

5.想一想学生思考作，教师巡回

小风扇是怎么工作的呢?你有办法让电风扇的