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人民版五年级下册劳动教学设计(第1课)
课题1.小风扇我会做课程类新授课学科小学劳动年级五年级
1.了解小风扇的制作方法,解小风扇的制作原理和构成,掌握电扇的各个部分名
称和功能。
学习
2.能够独立完成小风扇的制作,培养学生的动手能力和创新思维。
目标
3.通过制作小风扇,培养学生的劳动热情和团队合作精神。
重点小风扇的制作方法和步骤。
难点如何保证小风扇的稳定性和安全性。
准备扇叶、万能胶、电路原件、支架等。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
1.谈话:炎炎夏日,少不了电风扇做伴。让
学生观察思以实物展示的
我们一起来组装一个小风扇用自己的智慧
新课导入考方式引起学生
劳动,给大家带去阵阵清风。兴趣。
2.展示几种不同的小风扇。
1.介绍小风扇的各部分名称和功能。
新课讲授电机:电风扇的心脏,负责将电能转换为机
械能,驱动叶片旋转。学生认真听
叶片:也称为扇叶,负责吸入和排出发动机讲介绍小风扇的
器产生的空气。叶片可能由塑料或金属制成。组成部分、工
外壳:电风扇的保护层,起到保护电机和叶作原理和设计
片免受损坏的作用。外壳通常由塑料制成,具理念。
备一定的强度和耐磨性。
开关:用于启动和停止电风扇的装置,通常观察思考
位于电风扇的外壳上。
插头和电线:电风扇的电源输入部分,通过直观展示小风
电线与电源相连,为电风扇供电。插头和电线扇的结构和特
通常由导电材料制成,并且可能会配备保险丝点。
等安全装置。
2.老师讲解制作方法和步骤并亲自示范小
风扇的制作过程,学生分组进行小风扇的制作,
教师巡视指导。
3.活动过程
第1步,材料分类摆放。
第2步,用万能胶粘底座。(注意安全,避免学生尝试操现场示范小风
胶水误入眼睛。)作扇的制作过程,
第3步,固定马达粘立柱。强调注意事项。
第4步,用导线连接电池盒、开关和马达。
第5步,安装扇叶和电池。
第6步,制作完成后进行调试。
4.提示:制作好的电风扇不转的原因有哪些
呢?可以从以下方面排查:
①电路连接是否正确。
②电池是否装错或者没电。
③开关是否按下。
④发动机是否卡壳。生分组进行制
5.想一想学生思考作,教师巡回
小风扇是怎么工作的呢?你有办法让电风扇的
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