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第五章;授课宗旨;案例分析1;记者问刘医生:“现在医务人员收‘红包’,你是怎样对待的?〞刘医生十清楚确又坦率地答复说:“其他行业也有‘红包’现象,医务人员为什么不能收?‘红包’能够说明我们的社会价值,有人送‘红包’我也要。〞对此,你的看法如何?
;一学生钱某以高热、头痛、颈项强直主诉入急诊室。体检提示脑膜炎。脑脊液检查说明是肺炎球菌性脑膜炎。医生将诊断结果告诉了该学生,并建议住院用抗生素治疗,遭钱某拒绝。试述医务人员应如何对待钱某的拒绝。;患者,女,76岁。咳嗽、憋气及发热2个月入院。初步诊断为“慢性支气管炎并发感染,肺心病及肺气肿〞。入院后由护士甲为其静脉输液。甲在患者右臂肘上3cm处扎上止血带,当完成静脉穿刺固定针头后,由于患者的衣袖滑下来将止血带盖住,所以忘记解下止血带。随后甲要去给自己的孩子喂奶,交护士乙继续完成医嘱。乙先静脉推注药液,然后接上输液管进行补液。在输液过程中,患者屡次提出“手臂疼〞,“滴速太慢〞等,乙认为疼痛是由于药物刺激静脉所致,并且解释说:“因为病情的原因,静脉点滴的速度不宜过快。〞经过6h,输完了500ml液体,由护士丙取下输液针头,发现局部轻度肿胀,以为是少量液体外渗所致,未予处理。静脉穿刺9个半小时后,因患者局部疼痛而做热敷时,家属才发现止血带还扎着,于是立即解下来并报告护士乙,乙查看后嘱继续热敷,但并未报告医生。
;止血带松解后4h,护士乙发现患者右前臂掌侧有2cm*2cm水泡两个,误认为是热敷引起的烫伤,仍未报告和处理。又过了6h,右前臂高度肿胀,水泡增多而且手背发紫,护士乙才向医生和院长报告。院长组织会诊决定转上级医院,因未联系到救护车暂行对症处理。两天后,患者右前臂远端2/3已呈紫色,只好乘拖拉机送往上级医院。为等待家属意见,转院后第三天才行右上臂中下1/3截肢术。术后伤口愈合良好。但因患者年老体弱加上中毒感染引起心、肾功能衰竭,于术后一周死亡。经医疗事故鉴定委员会鉴定,结论为一级医疗责任事故。
;李某,49岁,因车祸导致“重型颅脑损伤〞而入院行急诊手术。术后医生下医嘱“监测生命体征q1h〞。凌晨4点左右,患者血压开始不稳定,并逐渐下降。但当时夜班护士在观察记录时并未意识到患者已发生了病情变化,也未叫值班医生处理,凌晨5点时,当她再去观察患者的生命体症时,发现患者血压已降到70/40mmHg,再叫值班医生抢救,抢救无效,患者最终死亡。
;某未婚女青年,田某,因“宫外孕〞入院行手术治疗。该患者请求医护人员不要将其病情告诉他人。某日其责任护士在中午用餐时,无意之中将此事谈起,造成病房的许多护士和工作人员知道此事,并传到了其他患者耳中,给患者的心理产生很重的心理负担,整天觉得抬不起头。;患者王某,因“脑水肿〞需要行脱水治疗,医生在开医嘱时误将“静推速尿30mg〞写成“速尿30ml〞,当班护士由于是一个新护士,经验缺乏,并未对医嘱产生疑义,就去执行了。结果患者发生严重的水电解质失衡和休克。但由于及时发现、及时处理,患者脱离了危险。;;?明确护理人员自身的法律责任〔可以做什么〕、法定义务〔应该做什么〕、权利〔禁止做什么〕
?懂得如何运用法律保护病人和自己
?懂得如何运用法律处理护理工作中遇到的纠纷
?提高综合素质,满足依法治国和促进护理事业发
展的需要;1.掌握医疗事故、护理过失的概念。
2.熟悉护理伦理的原那么、标准及范畴。
3.熟悉护理人员执业的法律依据和法律责任。
4.熟悉护理工作中的法律问题及防范。
5.熟悉医疗事故和护理过失的预防和处理。
6.了解医疗事故的分级和护理过失的分类及评定标准。;护理实践中的伦理;一、伦理的根本概念;护理伦理;
;①它是建立在医护为患者提供适量、正确且患者能够理解的信息之上;
②患者必须具有决策能力;
③患者的情绪必须处于稳定状态;
④患者在做出决定时,必须知道医护问题的种种选择方法及它们的可能后果;
⑤患者的自主性决定不能与他人的利益和社会的利益发生严重冲突。;有利指实施有助于他人的积极行为或做有益于他人的好事。
有利原那么要求护士承担以下几方面责任:
①护士的行为不能造成对患者的伤害和痛苦;
②护士的行为可预防患者的伤害和痛苦;
③护士的行为可能去除患者的伤害和痛苦,或促进和带来益处;
④在确定护理行为是否有利于患者健康保健时,要考虑利弊两个方面。;不伤害即防止伤害。
不伤害给医护工作者提出了健康保健实践中的最低标准。
不伤害原那么要求护士防止成心伤害、防止引起伤害的危险,或使护理过程中不可防止的伤害减低到最低限度。;公正(justice)即公平或正义的意思。
在诊疗护理中,同样诊断和具有同样健康保健需求的护理对象应该得到同样的护理。
卫生资源分配的公正。
护理的分配是由患
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