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提高学生安全乘车技能的班会公开课培训

汇报人：XX

2024-01-25

目录

引言

学生安全乘车现状分析

安全乘车基本知识与技能

安全乘车实践操作与演示

安全乘车应急处理与自救互救

安全乘车培训与教育的长效机制

总结与展望

引言

提高学生安全乘车技能，减少交通事故的发生。

培养学生安全意识和自我保护能力。

响应国家交通安全教育政策，加强校园安全教育。

普及安全乘车知识，提高学生安全意识。

通过案例分析、互动讨论等方式，加深学生对安全乘车重要性的认识。

引导学生养成遵守交通规则、文明乘车的良好习惯。

为学生提供实践机会，提高应对突发情况的能力。

学生安全乘车现状分析

学生上下车时未注意观察交通情况，存在被车辆撞伤的风险。

隐患一

隐患二

隐患三

学生在车厢内随意走动、打闹，易导致摔倒、碰撞等事故。

学生未系安全带或未站稳扶好，遇车辆急刹车或转弯时易受伤。

03

02

01

遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，确保安全上下车。

在车厢内保持安静，不随意走动、打闹，避免发生意外。

养成系安全带的好习惯，确保自身安全。同时，站稳扶好，避免摔倒。

遇到紧急情况时，保持冷静，听从司机指挥，有序疏散。

意识一

意识二

意识三

意识四

安全乘车基本知识与技能

在乘车过程中，学生应始终遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速。

遵守交通规则

在公共交通工具上，学生应排队有序上下车，避免拥挤和推搡。

有序上下车

乘车时，学生应坐稳并扶好扶手，避免在车辆行驶过程中摔倒或受伤。

坐稳扶好

03

保持冷静并寻求帮助

在遇到紧急情况时，学生应保持冷静，及时寻求周围乘客或工作人员的帮助。

01

学会紧急制动

在紧急情况下，学生应学会使用公共交通工具上的紧急制动装置，以减少事故发生的可能性。

02

掌握安全锤的使用方法

学生应了解并掌握安全锤的使用方法，以便在紧急情况下迅速破窗逃生。

安全乘车实践操作与演示

调整安全带高度至肩部中央，确保腰带紧贴胯部，避免过高或过低。

正确佩戴安全带

在每次乘车前，检查安全带是否有磨损、断裂或其他损坏。

检查安全带完好性

无论车程长短，都应佩戴安全带。在车辆行驶中，不要解开安全带。

全程佩戴

找准敲击点

在紧急情况下，应敲击车窗玻璃的四个角，这些部位相对脆弱。

正确握持安全锤

用四指紧握锤柄，大拇指放在锤头后面的凹槽里，以防锤头滑脱。

用力敲击

用安全锤的尖部用力敲击玻璃，直至破碎。注意保持一定距离，以防玻璃碎片飞溅伤人。

根据车型和火灾类型选择合适的灭火器，如干粉、泡沫或二氧化碳灭火器。

选择合适的灭火器

拔掉保险销，将喷嘴对准火源根部，按下压把进行喷射。注意保持一定距离，以防被火势灼伤。

正确使用灭火器

定期检查灭火器的压力表、喷嘴等部件是否完好，并按规定时间进行更换。同时，要确保灭火器放置在易于取用的位置。

定期检查与更换

安全乘车应急处理与自救互救

保持冷静

观察环境

避开危险

寻求帮助

在紧急情况下，保持冷静和理智至关重要，以便做出正确的判断和行动。

迅速扫视周围环境，了解危险来源和可能的逃生路线。

尽量远离事故现场，避免受到进一步伤害。

在确保自身安全的前提下，及时报警或向他人求助。

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01

02

03

掌握基本的止血和包扎技巧，如使用干净布料或绷带进行止血和包扎伤口。

止血与包扎

了解心肺复苏（CPR）的基本步骤和操作方法，以便在必要时进行急救。

心肺复苏

学会利用现场资源制作简易担架，以便运送受伤人员。

简易担架制作

在紧急情况下，与他人协作互救，共同应对危机。

互救协作

A

B

D

C

保持积极心态

在危机中保持积极心态，相信自己能够应对挑战并克服困难。

情绪管理

学会识别和控制情绪，避免因过度紧张或恐慌而影响判断和行动。

寻求支持

与家人、朋友或专业人士分享自己的经历和感受，获得情感支持和建议。

心理辅导与咨询

如有需要，寻求专业心理辅导或咨询帮助，以便更好地应对心理创伤和压力。

安全乘车培训与教育的长效机制

1

2

3

结合学生的年龄特点和实际需求，制定涵盖交通规则、安全乘车知识、应急处理等方面的培训计划。

制定全面的安全乘车培训计划

利用班会时间，组织学生观看安全教育视频、进行案例分析、开展互动讨论等，提高学生的安全意识和技能。

定期开展安全乘车主题班会

组织学生参与模拟乘车、实地考察等实践活动，让学生在亲身体验中掌握安全乘车技能。

加强安全乘车实践教育

家长参与安全乘车培训

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邀请家长参加学校组织的安全乘车培训活动，让家长了解学校的培训内容和要求，引导家长在家庭教育中加强对孩子的安全乘车教育。

家庭安全乘车环境营造

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家长应以身作则，遵守交通规则，同时在家中营造安全乘车的氛围，如与孩子一起观看安全教育视频、讨论安全乘车话题等。

家校合作共同推进安全乘车教育

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学校与家长保持密切沟