刘东明 在英语阅读教学中落实英语学习活动观.pptxVIP

刘东明 在英语阅读教学中落实英语学习活动观.pptx

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在英语阅读教学中落实

英语学习活动观;1.英语听说考试

2.英语学习活动观

3.文本解读

4.阅读教学案例分析

;

2018年北京高中阶段考试招生制度改革指导意见

;2018北京中考英语听说考试题型分值;第四部分短文朗读

Ilovereading.Ispendoversevenhoursaweekreadingdifferenttypesofbooks.Onweekdays,Iusuallyreadforabouthalfanhourbeforegoingtobed.Ireadalotattheweekend.Iaminterestedinhistorybooks,butIlikenovelsbest.ThefourgreatclassicalChinesenovelsaremyfavourite.IgetmostofmybooksfromSunshineLibrary,itisjustoppositemyhome.Myfriendsgivemelotsofadviceonbooks.Weoftenmeettogetheranddiscusswhattoread.Readingisalwaysawonderfultime.Goodbooksaregoodfriends.Theyalsoopenawholenewworldtome.;1.朗读短文:

测试语音、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等及流畅程度。要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。

2.回答问题:

日常交际用语。要求学生能根据实际情况回答所提的问题。该题型能测出口语形式的正确性和口语技能的熟练性,但不具备交际口试的真实性与情景性的特点。还有情景反应的变通方式,即:能按照情景提示的内容用英语回答问题。;3.情景对话:

要求学生能根据给定的情景提示进行交谈。该题型的情景设置虽然是虚拟的,但都是中学生日常生活中常见的场景,具有一定的真实性,基本解决了交际口试中必须具备的情景性和真实性的特点

4.话题简述:测试连续说话的能力。要求学生能按题目和提示要点连续说一段话,清楚地表达主要意思。题目和提示可以是给定的一段话题、一个故事或者几幅连贯的图画。该题型在命题时综合考虑了语言交际能力的三个方面:语言能力、语篇能力、语用能力,能够很好地测试学生表达想法和驾驭语言的能力。;题型:话题简述知识点:考察能力:难易度:3star

要点:

1.科技在快速地发展,我们未来的生活也会有很大的改变;

2.将来人们不需要做家务,将会有机器人帮我们来做;大多数的艰苦工作也会由机器人来做,人们会有更多的时间做他们喜欢的事;我们在家里通过电脑在网上可以学到想??的知识。

3.未来的生活会越来越好。;解析1.Scienceandtechnologyaredevelopingquickly,andourfuturelifewillchangealot.Inthefuturepeopledontneedtodohousework.Itwillbedonebyrobots.Mostofhardworkwillalsobefinishedbyrobots.Peoplewillhavemoretimetodowhattheylike.Ifwewanttolearnsomething,wecanlearnontheInternetwithcomputers.SoIthinkourlifeinthefuturewillbecomebetterandbetter.

解析2Withthedevelopmentofscienceandtechnology,andourlifewillchangealotinthefuture.Inthefuturepeopledontneedtodochores.Robotswillhelpusdohousework.Mostofhardworkwillalsobedonebyrobots.Peoplewillhavemoretimetoenjoylife.Ifwewanttolearnsomething,wecansu

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