影像学课程目标与教学计划(医学本科) .pdf

《医学影像学》教学大纲

——临床医学专业本科甲平台

一、课程简介

课程名称：医学影像学

课程代码：100301

课程属性：必修课

课程类型：专业基础课

医学影像学是利用各种成像技术显示的人体解剖、生理、生化及病理变化，

用以进行疾病诊断与治疗的一门临床学科，其内容包括X线成像、CT（X线计

算机体层成像）、超声成像、MRI（磁共振成像）、放射性核素成像、DSA（数字

减影血管造影）和介入放射学等，现代医学影像学源自传统的X线诊断学，随

着电子计算机及数字化技术的迅猛发展，已经成为临床医学中发展最快的学科之

一。影像学的发展也有力地促进了其它临床各学科地发展。学习医学影像学是要

了解各种检查方法的成像原理，学会使用各种成像技术为临床服务，为学习观察

分析各种影像学图像奠定一定基础。

该课程主要内容涵盖临床医生所具备的最基本的医学影像知识：X线、超声、

CT、MR的成像原理、图像特点和临床应用。分别描述呼吸、骨骼和肌肉、循环、

消化、泌尿、中枢神经与头颈部的正常影像学表现、检查方法、基本病变和常见

病变的典型基本影像学诊断。重点为X线成像。适当介绍介入放射学的基本概

念和临床应用。能够满足执业医师考试的要求。该平台主要适合于临床医学专业

本科专业。相应的乙平台，可用于临床相关类专业。

二、教学目标

1.掌握临床常用的医学影像检查方法，及其应用范围，并能在临床工作中根据

患者的具体情况正确使用。

2.掌握骨骼和肌肉系统、胸部、腹部及中枢神经系统与头颈部的正常及基本病

变X线、CT表现，掌握几种常见疾病的X线、CT和超声的影像诊断。

3.熟悉X线、超声、CT和MR成像技术的成像原理、诊断价值与限度、在临床

工作中的地位和最新发展动态。

1

4．了解介入放射学的概念、诊疗方法及主要的临床应用。

三、教学方法

1．课堂讲授：多媒体授课,加学生互动。

2．见习：见习是教师在电脑阅览室指导学生具体操作以及在机房进行演示，

学生自己进入图像库按照实习指导进行实际病例图像的学习，从而强化学生对人

体器官结构、形态、位置以及各种疾病影像的感性认识，并通过教师的指导和总

结将感性认识上升到理性认识。

3．自学：老师给出命题，学生通过多媒体教学光盘、网络课程和影像素材

库先自学，最后统一组织一次讨论课。

4．Pbl课：采取案例教学的形式，由老师给出实际病例，包括临床基本情

况及图像资料，由学生先讨论发言，再由老师点评分析。学生发言水平，记为平

时成绩。

四、学时分布：

69学时，其中理论授课36学时，实习课24学时，自学与讨论9学时。

授课时数分配

讲课时数实习时数

总论6

中枢神经系统与头颈部3中枢神经系统与头颈部3

胸部6胸部6

腹部6腹部6

骨骼和肌肉系统6骨骼和肌肉系统6

B超总论与心脏3

超声腹部3B超3

介入放射学3

自主学习与讨论9

合计