心脏外科-教案DOC讲课教案 .pdf

第次课授课时间：年月日

课程名称外科学年级专业、层次临床医学本科

授课教师职称课型（大、小)大学时3

授课题目（章、节)外科学（第8版)第29、30章

基本教材及主要参考陈孝平.统编外科学教材.第8版.人民卫生出版社

书P300-320，

心脏血管外科学，现代心血管病学

目的与要求：

了解常见先心病（ASD、VSD、PDA、TOF)的临床特点及手术时机；

了解风心病的病史特点及手术指征、人工心瓣的基本知识；

了解冠心病的手术指征及CA旁路手术的基本知识；

了解体外循环基本知识；

自学：PS、COA、VSA、CCP；CT；

常见CHD、RHD的病理生理。

教学内容与时间安排、教学方法：

常见先心病ASD、VSD、PDA、TOF（70分钟)；风心病MS、MI、AS、AI、人工心

瓣（30分钟)；冠心病及CA旁路手术（10分钟)；体外循环（5分钟)。

临床思维方式启发学生的思维和学习方法；

自学：根据教学中的临床思维方式，归纳总结自学疾病；

只讲授重点。

教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：

常见先心病（ASD、VSD、PDA、TOF)的临床特点及手术时机；

风心病MS、MI、AS、AI的病史特点及手术指征、人工心瓣的基本知识；

冠心病的手术指征及CA旁路手术的基本知识；

体外循环基本知识。

利用拍摄临床的教学资料制作电子课件，理论结合实践启发学生的思维，在经

过基础知识（解剖、病理生理)以及超声、影像、内科、儿科等理论课学习的基

础上，在内容多、学时短，3个学时内突出先心病、风心病、冠心病的临床特点

及手术时机为重点进行讲解。要巩固掌握的学习知识，还必须在临床见习和实

习中提高。

教研室审阅意见：

教研室主任签名：

年月日

基本内容教学手段课堂设计和时间安排

我国心脏外科的发展史制作多媒体电子简述我国心脏外科的

心脏外科形成较晚．发展迅速，已成为课件发展史，以及我院心

外科专业中的新兴学科。制作多媒体电子胸外科发展的情况。

心外手术的发展阶段课件（5分钟)

20世纪40年代后期.

心内闭式手术的发展阶段

1954—1956年

心内直视手术的发展阶段。

1957—1962年

冠状动脉手术的发展阶段

1960-]974年

瓣膜替换和心脏移植手术的发展阶段先天性心脏病的

1965—1980年种类及病因

体外循环示意图

体外循环（心肺转流)

㈠定义:

㈡作用和意义:

HeartDisease先天性心脏病、后天性

心脏疾病心脏病、冠心病

CHD、RHD、CAD部分讲解（100分钟)

（先天性心脏病、后天性心脏病、冠心

病)

—部分讲解

心脏血管外科疾病主要包括先天性心

脏病、瓣膜病、冠心病、大血管瘤、心

包疾病以及心脏肿瘤等。先天性心脏病的种类

幼儿及青少年常发的心外科疾及病因的