奥数一年级教案第06讲植树问题初步教师版.docxVIP

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挑战例题

第六讲 植树问题初步

从5数到10有几个数？可能有些同学不假思索地说10-5=5个啊。从5到10是5个数么？我们可以扳着指头来数一数——5，6，7，8，9，10，怎么是6个呢？为了表示清楚，我们画10个圆圈来表示10个数字，将第5个和第10个涂黑，见下图：

我们看到10-5意味着从10个圆圈中去掉5个圆圈，恰好把最小数5去掉，而从5到

10一共有6个数，所以两个结果差1，差了一个最小数5，看下图就更清楚了：

5 这个方框是10-5这个方框是从5

5 这个方框是10-5这个方框是从5到10

可以确信，我们总结出的从小数到大数的个数=大数-小数+1是正确的。

例115个小朋友在一起做捉迷藏游戏，天天已经捉到了7个小朋友，他还有几个没有捉到？

例1

解：实际上躲多起来的小朋友是14个（一个人当“瞎子”来抓人），所以，从14个人中去掉7个人，还有14－7=7（人）没有被捉到。

例2马路的一边挂了16盏红灯笼，每隔一盏红灯笼就有一盏菠萝灯笼，请问一共多少菠萝灯笼？

例2

解：16个灯笼之间有15个间隔，每个间隔中放有一个菠萝灯笼，那么