八年级散文阅读理解.docxVIP

★★★★★五星级名校冲刺第一品牌于1989

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五星级名校冲刺第一品牌

于1989

一对一个性化学科优化学案

辅导科目语文

辅导科目

语文

就读年级

八年级 学生

刘依婷

教师姓名

李老师

课

题

散文阅读理解（一）

授课时间

9月3日

备课时间

9月6日

教学

目标

1、掌握散文相关知识点

2、掌握散文答题技巧及答题思路

重、难

中考散文答题技巧

考

点

教学内容

鹰击长空—基础不丢

内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。

二、散文分类

记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭