新版人教版道德与法治六年级上册全册教案.pdfVIP

新版人教版道德与法治六年级上册全册教

案

感受生活中的法律

研究目标：

在本节课中，我们将了解法律如何保护公民的正当权益，

以及如何依法保护自己的合法权利。我们还将理解法律保护对

未成年人的特别需要，并感受法律保护对未成年人的意义。

能力目标：

通过本节课的研究，我们将学会如何运用法律来积极有效

地维护自己的权利。

情感态度价值观目标：

通过本节课的研究，我们将增强法律意识，依法保护自己

的正当权利。

教学重点：

让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵

犯时，应依法维护自己的合法权利。

教学难点：

理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。

教学方法：

本节课采用自主预、情景体验、分组探究、交流展示、归

纳提升和达标测试等教学方法。

教法：

本节课采用提问法、讲解法和讨论法等教学法。

学法：

本节课采用合作探究法和自主研究法等学法。

教具及学具准备：

本节课需要准备小品表演、案例搜集和了解有关法律的一

些规定。

教学时数：

本节课需要两个课时。

教学过程与设计：

一、导入新课：

老师先通过学生表演的小品引入本节课的主题，让学生了

解生活中的权利受到侵害时，应该如何解决。学生讨论后，提

出了多种解决方案，如通过新闻媒体披露、推举代表与对方交

涉、到政府部门反映情况、通过司法途径解决等。

二、了解本节课的研究目标：

老师让学生了解本节课的研究目标，即知道法律保护公民

的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。同时，理解法律

保护是未成年人健康成长的特别需要，感受法律给予未成年人

特殊保护的意义。

三、学生自主研究：

老师让学生自主研究本节课的主要知识点，包括如何理解

法律保护公民的正当权利、我们在家中、在学校、在社会中所

享有的一些权利、为什么我们未成年人健康成长需要国家法律

的特殊保护以及有哪些保护未成年人正当权利的专门法律。学

生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。

四、分组探究、展示交流：

老师让学生分组探究除了课文中提到的几种权利，我们还

知道哪些权利。学生代表发言，交流探究成果。

宪法是我国的根本大法，实行依法治国的根本依据。依法

治国是党领导人民治理国家的基本方略，要求有法可依、有法

必依、执法必严、违法必究。依法治国的重要环节是依法行政。

宪法规定了我国国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题，

是依宪治国的核心。在宪法第一条第一、第二款中规定了我国

的根本任务、根本政治制度和基本经济制度。公民的基本权利

包括平等权、政治权利和自由、宗教自由、人身自由、社会经

济权利、文化教育权利、妇女、儿童、老人、华侨、归侨和侨

眷的正当权利等。公民的基本义务包括维护国家统一和各民族

的团结、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵

守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德、维护祖国的安全、

荣誉和利益、保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳

税等。国家的标志是国旗、国徽、国歌。

在研究了宪法的基本内容后，我们要认识法律保护公民的

正当权益。依法维护自己的合法权利是我们每个人的责任。法

律保护对未成年人的意义尤为重要，因为他们是国家的未来和

希望。我们应该增强法律意识，依法保护自己的正当权利。

为了更好地理解法律保护的重要性，我们可以进行知识抢

答活动，回顾宪法中规定的国家的根本任务、根本政治制度、

基本经济制度、公民的基本权利和义务以及国家的标志等内容。

这些都是法律保护的对象和范畴。我们要学会运用法律来积极

有效地维护自己的权利，这是研究法律保护的关键。

在教学过程中，我们可以采用自主预、情景体验、分组探

究、交流展示、归纳提升和达标测试等教法和合作探究法、自

主研究法等学法。这样可以让学生更加深入地理解法律保护公

民的正当权益的重要性，增强法律意识，依法保护自己的正当

权利。

教师应当记录每组的抢答结果，以便评估学生的研究情况。

自建国以来，我国共颁布了四部宪法，其中1982年宪法

是现行宪法，曾经进行过四次修订。它