北师大版一年级英语下册Unit11Clothes教案3.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit11Clothes

教案

教学目标

1、知识目标：

（1）复习有关“服装”的词汇。

（2）学习用Itsa…描述单数物品；学习用Theyare…描述复数物品。

（3）学习英语歌曲。

2、能力目标：

（1）掌握有关“服装”的词汇。

（2）通过本课的学习，使学生能进行单复数物品的描述，并进行简单的交流。

3、情感态度与价值观：

（1）通过本课的学习，引导学生初步养成良好的听、说、读、写习惯。

（2）通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的兴趣，培养学生的合作精神。

（3）通过对英语歌曲的学习，培养学生良好的审美情趣。

教学重点:

（1）复习并掌握有关“服装”等词汇。

（2）能用Itsa…描述单数物品；能用Theyare…描述复数物品。

教学难点:

引导学生通过观察、实践等活动，区分单复数名词和单复数句子的不同用法。

教学准备：

录音机、自制的服装卡片、课件、复印好的课堂活动纸。

教学过程：

Step1:Warm-up

Askthestudentstolookatthescreenandremembertheclothes’location.

Step2:Let’stalk.

1.出示自制服装卡片，教师与学生交谈，IliketheWhatdoyoulike?

2．教师示范，让学生四人一组讨论自己所喜欢的服装。

3．找同学到前面表演。

Step3:Listenandact

1．教师放课件

2．让学生边听边与老师做动作。

Step4:Singthesong.

1.出示课件

2.放录音。

3.看课件，猜图形后面是什么服装？

学生模仿教师说出自己所喜欢的服装。

Talkaboutitingroups.

Actout.

Lookandunderstandthesentences.

Listenandact.

(扮演早起的人，不能打扰别人；扮演军人，做到快、静、齐)

1.Listen.

2.Singandshowtheflashcards.

3.Singittogether.

把涂好颜色的服装图片，贴在彩纸上，图片与单词要对应好。

教学拓展：

（1）Guessinggame.

激发兴趣，复习巩固Itsa…与Theyre…句型的用法。用不同颜色的形状盖住服装，为的是让学生在学习新知的同时，又复习了旧的知识，利于学生学习语言。因为语言就是一个不断重复的过程。大家都知道，学完了，如不重复，很快就会忘记的。另外，服装的摆放顺序与后面歌曲所唱的顺序是一样的，学生在回答问题中，实际上也就把后面的歌词说了一遍，这样为后面学习歌曲做了铺垫。

（2）Letstalk.

做一些服装的图片，让学生在真实的情景中学习语言。小组之间的合作在这里得到了充分体现，可以说是全员都参与了，所有人都在说，都在动。

（3）Listenandact

课件的设计达到了事半功倍的效果，学生一看就明白了这些句型的意思。设计的两个情景学生也很喜欢，学生在活动中学习知识，教师设计的情景符合学生的特点，模仿早起的人穿衣服，模仿军人穿衣服，学生爱做，爱学，避免了枯燥的学习句型。

家庭作业：

用英语说一说你所穿的衣服。