中德结合教学模式在妇科医生临床思维及技能培养中的应用研究 .pdfVIP

··

现代医药卫生2131

,,,

202163712JModMedHealthJune2021Vol.37No.12

年月第卷第期

[],,,

4田原贾梓祎邸阳等

5.SPOC

,

能与临床实践周期仅为周有关因为评判性思维能“”

与雨课堂相结合的混合教学模式

在医学教育中的应用研究———基于机能学实验教学流程的实践

力的全面提升是一个长期的培养过程。

[],():

J.201933156.

中国医学教育技术,

SPOCPBL+CBL

综上所述,结合教学模式在护

[],,

杜玲那娜等

6.SPOC教学法在护理学基础教学中的应用与反思

理临床教学中明显提高了护生对内分泌科理论知识

[],(),

J.15-18.

中国继续医学教育,

[],,,

,张利峰张美芬刘可等

的掌握程度并且有利于提升护生的评判性思维能7.SPOC

基于的翻转课堂教学模式在儿

],():

J.2017174

[,

。,科护理学中的应用与效果评价中国护理管理

力本研究不足之处是研究对象较少如何扩大新型