高中通用技术1粤教版《3-4技术设计方案》教学课件.pptxVIP

$number{01}高中通用技术1粤教版《3-4技术设计方案》教学课件2024-01-25汇报人：AA

目录课程介绍与教学目标技术设计方案基础知识创意构思与表达技巧结构设计原理及实践应用材料选择与加工工艺规划评估、优化和展示设计方案课堂互动环节与拓展活动建议

01课程介绍与教学目标

通用技术课程是高中阶段的必修课程，旨在培养学生技术素养和创新能力。《3-4技术设计方案》是通用技术课程的重要组成部分，通过本课程的学习，学生可以掌握技术设计的基本知识和方法，提高解决实际问题的能力。本课程的学习对于学生未来的职业发展和社会适应具有重要意义。课程背景及意义

123教学目标与要求情感态度与价值观目标激发学生对技术设计的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。知识与技能目标掌握技术设计的基本原理和方法，了解常见的技术设计案例。过程与方法目标通过案例分析、实践操作等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

《3-4技术设计方案》教材注重理论与实践的结合，通过丰富的案例和实践活动，引导学生掌握技术设计的基本知识和方法。教材分析选用粤教版《3-4技术设计方案》教材，该教材具有内容全面、案例丰富、实践性强等特点，符合高中通用技术课程的教学要求。教材选用教材分析与选用

02技术设计方案基础知识

技术设计方案概念及分类技术设计方案是指在特定条件下，为实现特定目标而制定的技术实施计划或蓝图。它涵盖了从产品设计、工艺流程设计到系统架构设计等多个层面，是技术创新和发展的重要支撑。技术设计方案概念根据设计对象和目标的不同，技术设计方案可分为产品设计方案、工艺流程设计方案、系统架构设计方案等。其中，产品设计方案关注产品的功能、性能、外观等方面的设计；工艺流程设计方案关注生产过程中的工艺、设备、材料等方面的设计；系统架构设计方案则关注系统整体的结构、功能、安全等方面的设计。技术设计方案分类

设计思维是一种以人为本、目标导向、迭代优化的创新思维方式。它强调从用户需求出发，通过整合多学科知识和方法，寻求创新解决方案。设计思维包括同理心、定义问题、创意生成、原型制作和测试反馈等关键步骤。设计思维方法论是研究问题、解决问题所遵循的一套系统化、理论化的方法体系。在技术设计方案中，方法论的应用有助于设计师更加科学、有效地进行设计实践。常见的方法论包括系统设计方法论、创新设计方法论等，它们为设计师提供了分析问题、解决问题的方法和工具。方法论设计思维与方法论

创新设计原则创新设计原则是指在技术设计方案中应遵循的一些基本原则，如用户需求导向、技术可行性、经济合理性、社会可接受性等。这些原则为设计师提供了明确的设计方向和评价标准。要点一要点二创新设计策略创新设计策略是指为实现创新目标而采取的一系列具体行动和措施。在技术设计方案中，创新设计策略可包括以下几个方面：一是整合多学科知识和方法，形成跨学科的设计团队；二是关注前沿技术和新兴领域，寻求技术突破和创新机会；三是重视用户参与和反馈，不断优化设计方案；四是注重知识产权保护和管理，确保创新成果的合法权益。创新设计原则与策略

03创意构思与表达技巧

希望点列举法缺点列举法头脑风暴法创意构思方法论述通过集体讨论、相互激发的方式，产生大量创意构思。收集人们对产品或方案的期望和需求，以此为基础进行构思。分析现有产品或方案的缺点，提出改进或创新的构思。

文字描述图形表达模型制作创意表达方式探讨用准确、生动的文字描述创意构思，包括设计理念、功能特点等。通过制作实体模型或数字模型，直观地展示创意构思。运用图形、图像等视觉元素表达创意构思，如草图、效果图等。

案例二某款环保餐具设计方案，采用可降解材料制作，减少对环境的影响。案例一某款智能家居设计方案，通过人性化、智能化的设计，提高家居生活的便捷性和舒适性。案例三某款未来交通工具设计方案，运用新能源技术和智能驾驶技术，打造高效、安全的出行方式。案例四某款教育机器人设计方案，结合人工智能和教育技术，提供个性化、互动式的学习体验。优秀案例欣赏与启示

04结构设计原理及实践应用

结构设计的步骤结构设计的定义结构设计的基本原则结构设计基本原理简介明确设计任务和要求、进行结构选型、结构布置、结构分析和优化、确定构造措施、绘制结构施工图等。结构设计是根据使用要求对结构进行选型、布置、分析和优化，确定合理的结构形式和构造措施的过程。安全性、适用性、经济性、美观性和环保性。

常见结构类型及其特点分析梁式结构被动收入是指个人投资一次或一二三四五六七八九十次或被动收入投资一次次或少数几次后，被动收入是指个人投人投人投人投资一次或被动收入投资收入投收入投框架结构由梁和柱刚性连接而成的骨架结构，适用于多层和高层建筑。其特点是空间分隔灵活、自重轻、节省材料。壳体结构由曲面形构件组成的空间结构，适用于大跨度建筑，如体育馆、展览