部编版一年级语文下册 课文13：荷叶圆圆-第2套-【省一等奖】教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

《荷叶圆圆》教学设计?

教学目标：????

1.?认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个字。????2.?正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。???3.?课前准备：课件、字词卡片、贴图。???教学过程：?一、谜语导入?

1、师：头戴绿色大圆帽，夏天站在水中央。?

生：荷叶?

2、板书课题，引出生字“荷”。?二、生字学习。?

1、师板书“荷”，生跟写。?

2、由题引出荷叶的样子——圆圆和荷叶，绿绿的荷叶。?3、出示课件，“圆”“眼”等生字，学习生字的记忆方法。?加一加、减一减、换一换、编一编的方法记住生字。?四、学习课文?

1、研读2-5自然段。的话?

找出荷叶的小伙伴，相机板书——小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。??2、完整的说出句子。?

荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了快乐。?3、画出这四位朋友说的话，认识引号。?

4、出示课件图片小水珠。请学生读一读小水珠的话。出示相应的图片—摇篮。?5、出示课件图片小蜻蜓。请学生读一读小蜻蜓话。出示相应的图片—停机坪。?6、出示课件图片小青蛙。请学生读一读小青蛙的话。出示相应的图片—歌台。?7、出示课件图片小鱼儿。请学生读一读小鱼儿的话。出示相应的图片—凉伞。?五、整体把握课文，认识动词。?1、说出荷叶四位朋友说的话。?2、荷叶的朋友是怎么和它玩耍的？?小水珠眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓立在荷叶上。?小青蛙蹲在荷叶上。?

学习“眨”“立”“蹲”这些动词。?

3、学习ABB?、很—很—?、—来—去的词。?六、情感态度价值观。?

荷叶圆圆的，绿绿的。它给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了很多快乐，让他们感受到了荷叶的美。同时也让我们欣赏大自然的美。??

七、作业布置。?

画一幅荷叶和它的朋友的简笔画???

板书设计：??????????????????

荷叶圆圆?

小水珠??摇篮????????????????小蜻蜓??停机坪????????????????小青蛙??歌台????????????????小鱼儿??凉伞???