初中美术人美版《七年级上册5.发现与创造》.pptxVIP

初中美术人美版《七年级上册5.发现与创造》

汇报时间：2024-01-21

汇报人：AA

课程介绍与目标

观察与发现：艺术创作的起点

创意与构思：艺术创作的灵魂

绘画技巧与实践：提升艺术表现力

手工制作与拓展：丰富艺术体验

作品展示与评价：分享成长喜悦

课程介绍与目标

本课程以“发现与创造”为主题，引导学生通过欣赏、分析、实践等多种方式，探索美术创作的奥秘，培养创新意识和实践能力。

教材注重艺术性与实用性的结合，强调学生在实践中的体验和感悟，提供丰富的创作素材和灵感。

通过本课程的学习，学生应能掌握基本的美术创作技能和方法，提高审美能力和创新意识，培养对美术的热爱和追求。

教学目标

学生应积极参与课堂活动，认真完成创作任务，及时反思和总结学习成果，不断提升自己的美术素养。

要求

本课程共分为四个单元，每个单元包含多个课题，涵盖了绘画、雕塑、设计等多个领域。

本课程共36学时，每周2学时，一学期完成。建议学校在课程安排上保证足够的实践和创作时间，以便学生充分掌握所学知识和技能。

时间

课程安排

观察与发现：艺术创作的起点

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艺术家通过细致入微的观察，捕捉生活中的点滴细节，为创作提供丰富的素材。

观察是获取创作素材的主要途径

艺术家通过独特的视角和敏锐的洞察力，在观察中发现常人难以察觉的美，从而创作出独具魅力的艺术作品。

观察有助于发现美

艺术家在观察中往往能触发内心的情感共鸣和创作灵感，进而将观察到的元素转化为富有感染力的艺术作品。

观察是激发创作灵感的重要源泉

保持好奇心和探究欲

对周围的事物保持强烈的好奇心和探究欲，是培养观察能力的关键。

学会多角度观察

尝试从不同的角度、不同的层面去观察同一事物，可以发现更多的细节和内涵。

注重细节和整体

在观察时既要关注细节，也要把握整体，理解事物之间的相互关系和内在联系。

勤加练习和反思

通过大量的练习和反思，逐渐提高观察能力和水平，形成自己独特的观察方式和视角。

通过观察获取大量信息和素材，为后续的思维转换提供基础。

在观察的基础上进行深入思考，探究事物的本质和内在联系，实现从观察到发现的思维转换。

思考是关键

灵感往往来自于对观察结果的思考和加工，是将观察到的元素转化为独特艺术表现形式的催化剂。

灵感是催化剂

最终将观察到的元素、思考的结果和灵感结合起来，创作出具有独特魅力和感染力的艺术作品。

创作是目的

创意与构思：艺术创作的灵魂

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观察生活

从日常生活中的点滴细节中寻找灵感，如自然景观、人物形态、社会现象等。

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博览群书

通过阅读各类书籍，尤其是艺术、文学、历史等领域的书籍，拓宽视野，激发创意思维。

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跨界学习

借鉴其他艺术门类和学科的知识与技巧，如音乐、舞蹈、戏剧等，为美术创作提供新的灵感和创意。

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在构思之初，首先要明确作品的主题和要表达的思想情感，这有助于为后续的创意构思提供方向。

明确主题

围绕主题进行头脑风暴，尽可能多地提出想法和创意，不要过早地否定任何可能性。

头脑风暴

对头脑风暴中产生的想法进行筛选和整合，选择最有吸引力和可行性的构思进行深入发展。

筛选整合

将筛选后的构思转化为具体的草图，这有助于更直观地呈现想法，并为后续的创作提供基础。

绘制草图

根据构思的需要选择合适的媒介和材料，如颜料、画笔、纸张等。

选择合适的媒介和材料

掌握基本技法

勇于尝试和创新

不断反思和修改

学习和掌握基本的绘画技法和表现手段，如线条、色彩、构图等，以便更好地表达创意。

在创作过程中勇于尝试新的技法和表现方式，通过不断的实践和创新提升作品的表现力。

在创作过程中不断反思和修改作品，使其更加完善和符合自己的创意构思。

绘画技巧与实践：提升艺术表现力

掌握不同线条的表现力，如直线、曲线、粗细线等，学会运用线条表达物体的轮廓、质感和动态。

线条的运用

色彩的运用

构图的方法

了解色彩的基本原理，如色相、明度、纯度等，学会运用色彩表现物体的光影、质感和情感。

掌握常见的构图方法，如对称式、均衡式、对角线式等，学会运用构图营造画面的空间感和层次感。

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通过素描表现物体的轮廓、质感和明暗关系，提高造型能力和观察能力。

素描练习

运用色彩表现物体的光影、质感和情感，提高色彩运用能力和审美水平。

色彩练习

通过快速捕捉物体的形态和动态，提高观察能力和表现能力。

速写练习

观察与思考

创意构思

技巧运用

反复修改与完善

学会观察生活，从生活中发现美，思考如何将观察到的美转化为画面。

运用所学的绘画技巧，将创意构思转化为具体的画面表现，注意画面的整体效果和细节处理。

根据主题或灵感，构思画面的内容和表现形式，确定画面的构图和色彩运用。

在创作过程中不断反思和调整，完善画面的表现力和感染力。

手工制作与拓展：丰富艺术体验

利用纸张的可塑