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·3206·CHINESENURSINGRESEARCHSeptember,2023Vol.37No.17
·综合研究·
近10年高仿真模拟教学在国外本科护理
实践教学中应用的可视化分析
*
范娜，韩世范，金姬，闫蕊，马丽和
山西医科大学护理学院，山西030600
Visualizationanalysisofhighsimulationteachingappliedtonursingpracticeteachingofundergraduate
studentsabroadinrecent10years
FANNa,HANShifan,JINJi,YANRui,MALihe
NursingCollegeofShanxiMedicalUniversity,Shanxi030600China
CorrespondingAuthorHANShifan,E⁃mail:*******************.cn
Keywordsnursingeducation；high⁃fidelitysimulationteaching；bibliometrics；visualanalysis
摘要目的：分析近10年来高仿真模拟教学在国外本科护理实践教学中的发展现状及趋势，为我国相关领域的研究提供参考和借
鉴。方法:在WebofScience、WileyOnlineLibrary、PubMed及MedLine中检索国外本科护理高仿真模拟实践教学相关文献，检索时
限为2013年1月1日—2023年1月1日，用文献计量学方法与NoteExpress2.0软件对纳入文献进行分析汇总。结果:共筛选出符合
标准的文献148篇，发文量总体呈现增长趋势；研究热点主要体现在高仿真模拟教学的实施及效果评价2个方面；发表文献较多的
、、、
期刊为ClinicalSimulationinNursingNurseEducationTodayNursingEducationPerspectivesJournalofNursingEducation和
NurseEducationinPractice；发文机构主要以医院和医学院校为主；文献的研究类型主要为试验性研究，文献研究方向涵盖了护理教
育、护理管理、专业培训和护理研究4个方面。结论:高仿真模拟教学逐渐受到广大护理教育者的关注，但文献质量有待进一步提
升，研究方向较窄，需拓宽应用的范围，增加针对不同实践教学阶段所对应的模拟教学准备、实施与评价相关研究，通过更加科学、严
谨的设计提升高仿真模拟教学在本科护理实践教学应用中的深度和广度。
关键词护理教育；高仿真模拟教学；文献计量学；可视化分析
doi:10.12102/j.issn.1009-6493.2023.17.031
护理学是一门实践性很强的学科。2018年，《普床实践教学资源的局限性，护理教育中校内实训环节
[1][3]
通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求护越来越受到护理院校重视。高仿真模拟教学是指提
理学专业本科毕业生应具备基本的临床护理工作能前将编制好的病例输入到计算机系统中，通过操纵电
力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健脑使模拟人表现出相应的临床症状及体征，结合配置
工作。当今大健康时代，随着医学模式的转变及医疗的虚拟临床环境，使学生进入医护人员的角色对病人
体制的改革，病人维权意识逐渐增强，护患矛盾日益凸进行各项操作，促使学生综合能力得到提升的一种教
[2]
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