《3dmax》课程标准（2024年版）.pdfVIP

《3Dmax》课程标准

一、课程概述：

《3Dmax》是影视动画类专业的专业核心课，在影视动画类专业人才培养过

程中占有重要地位。课程对标数字创意建模职业技能等级认证标准，从课程标准

规定的基础场景制作、场景设计制作等知识技能点出发，依据虚拟仿真、影视动

画、游戏、动漫、建筑设计等行业中的三维模型制作等岗位需求，结合影视动画

专业学生特点，由学校专任教师和来自相关企业的一线技术人员共同合作开发。

二、教学目标

课程对应的岗位要求，充分听取企业一线技术人员意见，校企双方共同构建

了72学时的课程内容，共组建了六个工作项目，项目一：基础模型创建项目—

方块人模型设计与制作；项目二：道具模型设计-战车；项目三：产品设计项目-

多媒体播放终端贴图、材质制作；项目四：室内模型设计-卧室设计；项目五：

室外模型设计-室外景观设计；项目六：综合项目-言叶之庭场景制作。每个项目

教学目标如下表：

项目名称知识目标技能目标素养目标

1、掌握3dsmax1、能够通过对集

的基本界面，软件装箱模型进行分

基础操作的使用；析，拆解以后，观1、激发学生对

2、掌握模型的导察、归纳出模型的3dsmax模型制作

入、合并，并按照基本形状，进行基的兴趣；

项目一：基础模型

规范进行命名方础模型的创建；2、提升学生对课

创建项目—方块

法；2、能够正确的进程定位的理解；

人模型设计与制

3、根据项目特行模型导入、多个3、增强学生的协

作

点，掌握软件单位模型合并；同合作和动手能

设置的合理使用3、能够合理的布力；

规范；置码头场景中各

4、掌握使用移类集装箱的摆放，

动、旋转和缩放工优化组合的能力；

具进行码头模型

的布置和简单修

改；

5、掌握模型的成

组、解组方法；

1、掌握简单模型

的组合方法，形成1、掌握多边形建

道具的模型效果；模的简单操作方1、具备建模师基

2、对基础项目中法；本职业操作能力；

学习的复制、移2、掌握样条线的2、理解3dsmax

项目二：道具模型动、旋转、缩放、渲染职业建模基本要

设计-战车对齐、镜像等工具3、使用相关工具求；

连续组合使用，并快速组合模型，形3、加强学生团队

适度增加可编辑成道具模型整体协同合作能力

多边形，可编辑样效果

条线重要命令的

使用；

1、能够熟练地进

1、了解常见贴图行贴图的搜集、处

格式的基础常识，理和整理归档，组