第9课近代西方的法律与教化 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1.pptxVIP

第9课近代西方的法律与教化;何为法律？;（1）目的：为了缓和平民和贵族的矛盾

（2）概况：公元前450年，罗马共和国颁布

;结合四段材料，试评析《十二铜表法》;;（1）背景：罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。

（2）创立：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂《罗马民法大全》

（3）意义：是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。;三个阶段;罗马法的评价;结合材料，谈谈你如何理解“罗马法是近代西方法律制度的渊源”;古代罗马与古代中国法制的区别;1.日耳曼法：;1.背景：

2.形成：

3.发展：

4.完善：

5.扩展：;①13世纪以后，王权加强，法国法律体系日益成熟；

②启蒙思想和法国大革命的推动。;英美法系亦称普通法系、海洋法系。以英国普通法为基础发展起来的法律的总称。指英国从11世纪起主要以源于日耳曼习惯法的普通法为基础，逐渐形成的一种独特的法律制度以及仿效英国的其他一些国家和地区的法律制度。;区别;材料一：在《论法的精神》里，孟德斯鸠延续英国先贤洛克的观念，归纳出“三权分立”的治理格局。其理论特点在于治理国家的三个权利部门形成一个稳定的“三角形”，似乎能够支撑起一个稳定的平面；立法、司法、行政之间恰似“石头，剪刀，布”一样，相生相克，分权制衡应该能够很好的治理一个社会（国家，或者国家之下的行政机构）

——摘编自何志鹏《孟德斯鸠与论