初中生物教学工作安排（精选9篇）.pdfVIP

初中生物教学工作安排（精选9篇）

初中生物教学工作安排篇1

一、指导思想：

为了进一步培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生

物学素养，本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨，以

部教务处的核心工作目标“快乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的

教育教学工作。

二、学情分析：

本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的情

况来看，大部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。但每个班都有

少数学生的生物学基础较差、学生物没多大劲。本学期的教学重心仍

以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能的提高为主。

三、教学目标

1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教

学实际交流学习心得，写好学习笔记。

2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析，把握其深

度和广度。统一、作业设计、教学进度等等。

3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集

体反思等活动。

4、充分利用电教手段，使用多媒体，以提高课堂教学效率。

5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每

月定期开展听、评课活动。

6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰

写论文的工作。

7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完

成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。

8、加强中考试题研究，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。

四、具体措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;

2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;

3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;

4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。

5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。

五、教学进度

第1周

水中生活的动物

第2周

陆地生活的动物

第3周

空中飞行的动物

第4周

月考命题与评价

第5周

动物的运动和行为

第6周

动物在生物圈中的作用

第7周

分布广泛的细菌和真菌

第8周

细菌和真菌在自然界中的作用

第9周

期中考试命题与评析

第10周

根据生物的特征进行分类

第11周

认识和保护生物的多样性

第12周

月考命题与评析

第13周

生物的生殖和发育

第14周

生物的遗传和变异

第15周

生物的遗传和变异

第16周

生物的进化

第17周

健康的生活

第18周

期末复习

第19周

期末复习

初中生物教学工作安排篇2

一、指导思想

以深化基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导和服务职

能。认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价

和课程管理。以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式

的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探索生物课

程教育教学规律，创新教研方式，促进生物教师的专业发展，提高全

区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵发展和质量提升。

二、工作重点

1、深度推进课程改革，提升课程实施水平。

(1)推进课程建设，提升课程领导力。基于生物课程实施的规范化，

促进课程实施的创造性，引导各校生物教研组根据自身发展实际，重

点围绕国家课程的校本化实施和校本课程的开发与实施，整合各类课

程资源，设计符合学校、教师和学生发展的课程方案。

(2)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案

例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有

效性，引导中学生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键能

力等专题的学习与研究，不断提升教书育人的能力。

(3)立足课堂，以生物学科核心素养提升研究为重点，开展多种形

式的课堂教学研讨活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的

专业理解，研究教学中的问题，改进教学实践，逐步实现学生学习方

式的多元化发展。以“研究课”引领日常教学，以“常态课”促进教

师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和

能力，分享教学实践智慧，共同探讨提