高中生物选择性必修一第二章神经调节知识梳理 .pdfVIP

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高中生物选择性必修一

第二章神经调节

一、神经系统的结构基础

1、神经系统的基本结构

(1)注意区分脑和大脑;神经中枢和中枢神经系统。

(2)大脑是调节机体活动的最高级中枢;下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律等有

关;小脑维持平衡;脑干连接脑和脊髓,有生命中枢。

(3)脑神经12对,管理头面部的感觉和运动;脊神经31对,管理躯干和四肢的感觉和运动,脑神经和

脊神经都有支配内脏的神经。

(4)人体处于兴奋状态时,交感神经活动占优势,心跳加快,支气管扩张,胃肠蠕动和消化腺的分泌活

动减弱;人体处于安静状态时,副交感神经的活动占优势,心跳减慢,胃肠蠕动和消化腺分泌加强,有利

于食物的消化和营养物质的吸收。

2、组成神经系统的细胞—神经元和神经胶质细胞

3、神经系统结构和功能的基本单位:神经元。

细胞体

神经元树突(接受传导信息)

突起

轴突(传递信息)+髓鞘=神经纤维+神经纤维++包膜=神经

4.神经胶质细胞数量大,对神经细胞起辅助作用,具有支持、保护、营养、修复神经元等多种功能。

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二、神经调节的基本方式

1.反射与反射弧

(1)概念:在中枢神经系统的参与下,机体对外界刺激所产生的规律性应答,叫做反射。

(2)神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、

传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。要完成一个反射,必须具备完整的反射弧。

(3)传入和传出神经的判断:小进大出;神经节(传入);突触结构。

(4)关于反射弧完整性检测

(5)关于有无感觉和有无反射的情况分析:

思路:感觉需要传到大脑,反射需要传到效应器,只要路径完整就可以有反射或感觉。

(6)兴奋:兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受到外界刺激后,由相对静止状态转变为相对

活跃状态的过程。

2、条件反射和非条件反射

(1)条件反射与非条件反射的比较

非条件反射条件反射

形成方式先天性后天学习所得

神经中枢低级中枢参与大脑皮层

存在形式终生存在可以消退

(2)条件反射建立在非条件反射的基础之上,通过学习和训练而建立的。

(3)条件反射的消退:反复应用条件刺激而不给予非条件刺激,条件反射就会逐渐减弱,最终完全不出

现。条件反射的消退不是简单地条件反射的丧失,而是中枢把原来引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制

性效应的信号,是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与。

(4)在个体的生活过程中,非条件反射的数量是无限的,条件反射的数量几乎无限。

三、神经冲动的产生和传导

1、兴奋在神经纤维上的传导

(1)兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导,也称为神经冲动。

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++

传导过程:(细胞内K浓度比较高,细胞外Na浓度比较高)

++

①静息电位的形成:细胞膜对K的通透性增强,K外流,膜电位为内负外正,运输方式为协助扩散;

++

②动作电位的形成:细胞膜对Na的通透性增强,Na内流,膜电位为内正外负,运输方式为协助扩散;

③局部电流的形成:兴奋部位与未兴奋部位由于电位差的存在产生局部电流,刺激未兴奋部位产生同样

的动作电位,兴奋向两侧传导。

膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同,膜外则相反。

(2)兴奋在神

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