必修4动词ing形式作表语定语宾语补足语和状语.docxVIP

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高一

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科 英语

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本

人教实验版

内容标题

必修4Unit3AtasteofEnglishhumor动词-ing形式作表语、定语、

编稿老师

宾语补足语和状语

林静

【本讲教育信息】

一.教学内容：

动词-ing形式作表语、定语、宾语补足语和状语

二.知识精讲

（一）动词的ing形式作表语

动名词作表语一般表示抽象的、习惯性的行为，这时主语与表语的位置可以互换。Herdutyistakingcareofthebabies.

照看婴儿是她的职责。

Ourjobisplayingallkindsofmusic.我们的工作就是演奏各种音乐

现在分词作表语，表明的是主语的性质与特征，相当于形容词，可有比较级形式，亦可被very,quite，so等副词修饰，这时主语与表语的位置不可互换

Themusictheyareplayingsoundsexciting.他们演奏的音乐是如此令人兴奋

Thefilmwesawlastnightisquitemoving.我们昨晚看的电影十分感人。

（二）动词的ing形式作定语

动名词作定语，表示该名词的用途或与其有关的动作，通常只能放在所修饰的名词前。awalkingstick手杖readingroom阅览室washingmachine洗衣机

现在分词作定语，说明所修饰的名词正在进行的动作或存在的状态，现在分词与所修饰的名词具有逻辑上的主谓关系，可换成定语从句来表达，单个的现在分词作定语常置于被修饰的名词前，现在分词短语作定语须置于被修饰的名词后。

Nobodycanstoptherunninghorse(=thehorsethatisrunning).没人能阻止那匹奔跑的马。

Thestudentmakingtheexperiment(=whoismakingtheexperiment)isourmonitor.

正在做实验的那个学生是我们的班长。

（三）动词-ing形式作宾语补足语

动词-ing形式作宾语补足语表示动作正在进行，这时宾语与宾补之间构成主谓关系，主要用于以下两类动词之后：

表示感觉和状态的动词，如see,hear,feel,smell,watch,find,notice，catch，observe等。

Ifeltsomeonepattingontheshoulder.我感到有人拍了拍我的肩膀

Icaughtastrangerslidingintothemanager’soffice.我无意中发现一个陌生人溜进了经理的办公室。

表示“指使”等意义的动词，如have,set,keep,get,leave等Doyouthinkyoucangettheradioworking?

你认为你能修好这台收音机吗？

I’msorrytohavekeptyouwaitinglong.对不起，让你久等了

知识拓展：

感官动词和使役动词后，除用动词-ing形式作宾语补足语外，还可以用省略to的不定式（强调动作的完成，指全过程）及过去分词（宾语与宾补之间构成被动关系）作宾补。

Isawthethiefgetonthetrainanddisappeared.我看见那个贼上了火车，消失了。

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TherewassomuchnoiseinthehallthatIcouldn’tmakemyselfheard.

大厅里太嘈杂了，我说话的声音无法被别人听到。即学即用：

Ifasolution theriversagainstpollutionisfound,thenourlivingsurroundingswillbeimproved.

toprotect B.protecting C.toprotecting D.protect

Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanket thedesert.

covering B.covered C.cover D.tocover

Helookedaroundandcaughtaman hishandintothepocketofapassenger.

put B.tobeput C.toput D.putting

togiveupsmokin