精通版六年级英语上册Unit 1 I go to school at 8：00 Lesson 3 教学设计2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit1Igotoschoolat8：00Lesson3教学设计

一、教学目标?

1、我能听、说、读、写本课的重点短语和句型

（1）Englishteacher,getup,cookbreakfast,gotoschool,havelunch,gohome,gotobed,cookdinner,takeawalk.

（2）She…at…o’clock.

2、我能流利的朗读Just??read??and?talk?对话部分的内容以及能够理解它的汉语意思。?

3、我能了解日常时间安排和常见活动的表达方式。?

二、教学重点?

1.?句型

She...at...o’clock

2.?短语

(1)get?up?起床

(2)cook??breakfast?做早饭

(3)go?to?school?去上学

(4)gohome回家

(5)learnEnglishbydoing通过做...学英语

(6)have??dinner吃晚饭

(7))takeawalk散步

?

三、教学难点?

掌握日常时间安排和常见活动的表达方式。

四、教学步骤

短语：

【预习案】?

get?up?起床

cook??breakfast?做早饭

go?to?school?去上学

gohome回家

learnEnglishbydoing通过做...学英语

have??dinner吃晚饭

takeawalk散步

阅读?：?

【学习案】?

Step1:?导入环节回忆旧的知识?

Step2:We?can?read?quickly我们能够快速的朗读预习案中的单词?（采取不同的方式来读熟这些单词）

Step3:?听录音，正音。?

Step4:?选出学生代表朗读课文。(检查学生的预习情况，学生和?教师纠错)。?

Step5:?小组内对学、组学，将课文内容读会。并以齐读、分组读、????个人读、组内认读等方式练习。?

【探究案】?

自学提示：首先回顾本课的课文内容，将学后仍然不会读、不会翻译、不理解的单词、句子画出来。?

2、小组合作：讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题。（如有????有组内解答不了的问题可以提出来，组间解答或老师解答）?

请仔细看：??请同学们自学，（如有不会的可以小组合作讨论）

【课堂检测】?

写出下面的短语的汉语意思?

Englishteacher,

getup

cookbreakfast

gotoschool,

havelunch,

gohome,

gotobed

cook

dinner

takeawalk.

二、以she...at...进行对话交流

五、课后作业

复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行