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共享型分析化学混合式教学实践

近年来，随着信息技术的迅猛发展，教育领域也逐渐开始运用新技术来提升教学的效果。在分析化学教学中，传统的课堂教学模式难以满足学生的需求。为了培养学生的实际操作能力、科研素养和综合运用分析化学知识的能力，我们探索了一种共享型分析化学混合式教学模式，取得了明显的教学效果。

在传统的分析化学教学模式中，学生主要通过实验课来掌握实验操作和基本知识。然而，这种教学方式存在一些问题。首先，学生数量庞大，实验资源有限，导致学生的操作机会不足。其次，由于实验操作需要时间和成本，学生只能在实验课上完成，无法进行反复的练习和实验设计，限制了学生的实践能力和创新思维。最