北宋的政治课件统编版七年级历史下册.pptx

;第6课，北宋的政治;教学目标;一、北宋的建立（陈桥兵变）;建立时间：960年;北宋建立后，为了统一全国，采取“先南后北，先易后难”的策略，灭后蜀、南唐、吴越等南方政权，北宋统治者第三次进攻北汉终于使其投降，五代十国割据时代结束，北宋基本实现统一，但燕云十六州仍未收回。;燕云十六州——石敬瑭挖的坑，两宋300年没填上;二、加强中央集权（内重外轻）;材料一：赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”—[宋]司马光《涑水记闻》

;军事上：（1）解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队。

（2）控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。

（3）经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。（兵将分离政策）

;政治上：中央：分化事权，削弱相权（设副宰相，多重机构）;材料四：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦不及武臣一人也。”

;经济上：（1）宋太祖下令取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。

;利：中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；;三、重文轻武的政策（文教昌盛）;狄青，字汉臣，北宋名将。他出身行伍，却屡立奇功，官至枢密使。容貌俊美，却因脸上曾被刺字，因此被称为“面涅将军”。在重文轻武的宋朝，他可以说是为数不多的名将之一，可就是这样一位带有传奇色彩的“大英雄”，最后却只得郁郁而终。;;（1）重用文臣，抑制武将、提升文官、文臣统兵;（1）在全国范围营造了浓厚的读书风气，

（2）也促进整个社会文化素养的提高，

（3）造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。;;四、王安石变法（理想化改革）;时间;;;方田均税法：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税

使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入;变法结果：变法收到一些成???，但是变法触犯了大官僚大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。;1.百家姓》是我国影响极深的一种启蒙读书，据考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[]

A．明代B．元代

C．唐代D．宋代;2.北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应[]

A．加强军队建设 B．重视精兵简政

C．加强民主政治建设 D．大力发展经济