中学体育教师专业考试试题(题库) .pdfVIP

中学体育教师专业考试试题(题库)

体育教师专业知识考试题(1)

一、填空题

1、体育与健康课程是一门以身体练为主要手段、以增进

中小学生健康为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等

三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表

现。

4、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。

5、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。

6、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。

7、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组

成。

二、判断题

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体

伸直。（√）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练者臀部，

帮助推手和翻转。（×）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转

体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；（×）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射

门。（×）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对

方场内，裁判员判其违例（×）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起

的暂时性脑贫血而发生的休克。（×）

三、___

1、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会

自主研究、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼惯；

4、培养自我体育意识。

体育教师专业知识考试题（2）

第二部分：填充题：

1．体育与健康新课程将根据三维健康观和体育自身的特

点，将课程研究内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、

心理健康、社会适应五个研究领域。

2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的研

究划分为六级水平，分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6

年级、7—9年级、高中学段。

教育教学研究是一项有计划、有目的且有意义的认识活动。

与一般的工作总结不同，它需要经历一个科学而严密的思维过

程。一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以

下几个步骤：1、选择研究课题；2、制定研究计划，包括题目、

目的意义、对象、方法、时间安排等；3、实施研究活动，确

保材料真实且充足；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰

写研究报告或学术论文。

填空题：

1、一个标准田径场应由两个平行的直道和两个半径相等

的弯道组成，跑道全长应为400米，半径为36米，分道最小

为1.22米，最大为1.25米。

2、某学校8年级8个班举行篮球比赛，采用单循环制，

一共要进行28场比赛，共有7轮。

3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、仆步和歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏和

柔韧等五大素质。

5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有团体和单打两

个比赛项目。

6、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能和素质

三个方面综合评定学生的体质健康状况。

7、在初中体育课教学中，技巧、单杠、双杠和支撑跳跃

都属于体操教学。

8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联

系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式。

10、体育锻炼前后要做准备活动和整理活动。

11、标准篮球场长28米、宽15米，3分线半径6.25米。

标准排球场长18米、宽9米。

12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统

的生长发育是不均衡的。其中，神经系统发育最快，生殖系统

发育最晚。

13、课程评价包括学生的研究、教师的教学和课程建设三

方面的评价。

14、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、新兴运

动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

15、人体能量的直接来源是糖、脂肪和蛋白质。

判断题：

1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。∨

2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。Ⅹ

3、2