湖北省武汉市重点中学2023-2024学年九年级上学期12月期末语文试题（无答案）.docVIP

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湖北武汉重点中学2023-2024学年12月九年级语文试题

一、阅读下面的文字,完成1-3题。(10分)

书的命运

①书籍，属于人类文明进程的重要标志，至今还是社会发达、精神卓异的体现。从世界上有了书的那一天起，人跟书的纠结，也就开始了。

②别看书是人写的，文字一旦成书，便有了自己的生命。人离不开书，有时，人也怕书。纵观封建时代，主导社会风尚的是诗书继世长，此外还有汪洙的诗：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。时间走到近现代，人和书的关系依然忽冷忽热，有人推崇万般皆下品，唯有读书高学好数理化，走遍天下都不怕；有人宣扬读书无用论，考试以交白卷为荣……而到了眼前，又是读书至上的大潮席卷而至：遍地补习班，从小就开始了读书的竞争，因长大后求职要凭学历，中国一下子成为博士大国……整个社会似乎还沉浸在文凭至上的热潮中，却不知从什么时候开始，人们猛然发现，中国人均读书量竟然排在末位了，不读书已然成了天大的社会问题。这还了得，泱泱文明古国颜面何在？悠久而灿烂的文化传统究竟到哪里去了？

③当不读书成了社会问题，现代人的精神疾患多了起来。于是，有人大声疾呼慢一点等等灵魂。现代人怎么经常灵肉分离？是出门不带灵魂，还是把灵魂丢在什么地方了？

④有人认为，今人读书少或不读书，是网络时代信息碎片化的必然现象。我觉得这是一种误解。自毕昇发明活字印刷术400年后，德国工匠古登堡的金属活字印刷术问世，书籍大量出版，人类便进入了书面社会。如今的网络化不过是书面社会的电子版﹣﹣殊不知，电子书也是书。碎片化的是信息，不是书，不是思想。而破除碎片化信息影响的最好办法，恰恰是读书。每当凝神静气地阅读一本书，都可以进入作者的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧，获得另一种人生体验。毫无疑问，读书可以嫁接人生，可以给人类提供多种选择。书里各种各样的人生，让读者明白生命原来还有其他的可能，他人的故事可以成为自己的镜鉴。

⑤其实，正是眼下不读书的社会风气，成就了爱读书的人。许多所谓的学霸，也是大量阅读课外读物的人。当今社会的许多佼佼者，也都是读书较多的人。他们是生活的幸运者，也最能深切地体悟到，读书就是人的一种幸运：或茅塞顿开，酣畅淋漓；或孜孜以求，终有所得；或一卷在手，自得其乐；或随意浏览，渐入佳境……不管是什么时代，世界上没有一个老师，也没有一种老师会跟你一辈子。只有书，是可以随身携带的大学，是能陪伴一辈子的老师。先哲说：一个人读什么书，就决定他是什么人；知道一个民族有多少人读书，就知道这是个什么样的民族。书的命运，就是人的命运，就是国家与民族的命运。

⑥过去，读书是一件奢侈而高贵的事情，只有极少数人才读得起书。如今，人人都有条件读书，喜欢奢侈、追慕高贵的现代人，怎么会不喜欢读书呢？阅读障碍是一种病，大讲养生、把健康排在第一位的现代人，谁又愿意得这种病呢？所以，大可不必为中国人均读书量少而担忧。知道书的价值，应该读也正在热读、苦读、硬读、悦读、闲读的人还是很多的。当下社会转型，人的心理、性格正在发生剧变，但是在这样急剧变化的时代里，仍有很多人通过读书鉴古知今，而这只会让世道人心变得更好，而不是变坏。

1．下列关于人与书的纠结的理解，不正确一项是（D）

A．文字一旦成为书后便拥有了自己的生命，人们离不开书。

B．封建时代里诗书继世与读书立身主导着社会风尚。

C．近现代时期，读书有用论和读书无用论两种论调此起彼伏。

D．当下中国文凭至上的热潮导致了不读书成为社会的大问题。

解析：逻辑错误，“中国文凭至上的热潮”和“不读书成为社会的大问题”强加因果

2．下列对读书的价值的理解，不正确一项是（A）

A读书可以治疗现代人的各种精神疾患。

B．读书可以破除碎片化信息对人们的影响。

C．读书可以让读者获得更丰富的人生体验。

D．读书可以影响个人、国家与民族的发展。

解析：与原文“当不读书成了社会问题，现代人的精神疾患多了起来”意思不符

3.作者对当下读书现状的态度是怎样的？请结合最后一段的内容简要概括。(4分）

①认为不必为中国人均读书量少而担忧（焦虑、担心、忧虑）②肯定了读书对改善当下世道人心的作用（让世道人心变得更好，而不是变坏。）

二、阅读下面的文字,完成4-7题。(20分)

秋声一片

①生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。

②我们不能像在儿时的乡下，那时候我们还是孩子，看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息;也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣;更不能在东北季风来临前，做最后一次的出海航行，而知道秋季将尽。

③都市就是这样的，夏夜里我们买来菊花，几疑是秋天;冬寒的时候，我们走过聚集的