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- 2024-02-17 发布于北京
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“语”你同行;学习情况;认识六年级,认识小升初;六年级是承上启下的一年,也是十分关键、紧张的一年。在这一年里我们不仅要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;这既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。;语文考查是一个思考的过程,一个考查思维的过程。
形式上考查“阅读”、考“写作”
本质上考的是“思维”。
不是根据已有知识积累去排列,
而是给定材料,需要充分“解读”材料,
把材料“翻译”和“转化”为自己的语言,从而去组织答案。;压力大;学习情况;;;;;问题的应对策略;表面上看:;1.抓牢字词基础(背诵默写、字词听写、小练笔)
2.课堂常规小组加分,正向鼓励
3.及时批改作业,发现问题,解决问题
4.引导孩子课外阅读,鼓励孩子动笔创造
5.鼓励孩子多与人交往,多在生活中练习表达;语文学科的小小建议;1.翻阅孩子的作业登记本,检查孩子的书本和作业
2.朗读、背诵、听写类作业严格监督
3.督促孩子认真完成预习、复习作业
4.要求孩子坚持练字,坚持阅读
5.多拓展视野,拓宽知识面
6.家长对待孩子的态度就如同孩子对待学习的态度,无论多忙,别忽略了孩子
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到
山
花
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漫
时
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