青岛版三年级数学上册第八单元信息窗2《我学会了吗》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

我学会了吗？

一、练习

下面这个图形是由3个边长都是10厘米的正方形组成，计算它的周长，你能想出几种算法？

二、小小设计师

1.谈话：小明家装修房子，要买装饰材料，让我们去帮他算算吧。

2.看图。

3.买木条

要给客厅天花板的四周压上木条，至少需要多少米木条？

4.买踢脚板

给大卧室做踢脚板，40块够吗？

5.你还能提出什么问题？

三、小结

学生合作完成，启发、引导学生多种解法

引导学生认真看图，明确图中每个房间的长和宽。

学生明确压木条也就是求客厅的周长，再列式计算，集体交流。

学生独立完成，指名说说。

小组合作学习：

一人提出问题，其他同学解答。全班交流时，每个组派一名代表提问题，其他小组进行解答，解答正确的小组发合作星。

启发学生用多种方法解答

结合情境，提高学生学习的积极性。

提高学生解决实际问题的能力。

培养学生的问题意识和解决问题的能力。

【板书设计】

我学会了吗？

（2+5+4）×2=11×2=22（米）