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计算机教案

计算机教案「篇一」

教材分析

本节课陕西省九年义务教育九年制初级中学教科八年级（上册）信息技术，第

一章《计算机系统》第六节《计算机安全》的内容，本节内容具有较大的现实意义

和教育意义。

本节是第一章《计算机系统》的最后一节，内容以理论知识形式呈现，较为枯

燥，学生不易接受。在这种情况下，教师一般会尽量采用一些生活中的实例来提高

学生的学习兴趣。我非常同意这样的做法，但如果仅仅靠实例吸引学生是不够的，

还需要学生主动学习。在本节课中主要有两个内容――计算机病毒与计算机安全，

本节课的核心目标是为了能让学生“主动”获取知识、“主动”进行计算机病毒的

防治、“主动”遵守计算机安全规范，“主动”形成使用计算机的良好习惯，所有

的目标都围绕着“主动”两个字。

如何能让不同的学生更有效地“主动”起来，这就是教学过程中的重点和难

点。

学情分析

教学对象是初二年级的学生，初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺，在课

堂中很容易受其它因素的影响，在课堂中对知识的获取很大程度上还基于感性的经

验，还不能进行较为系统的小结，这是教师在课堂教学中需要重点关注学生的部

分。

初二的学生，爱动爱玩，如果课堂教学拘泥于教师一板一眼的传授知识，可能

不到一会学生的注意力就不集中，开始做自己的事情了。因此，选择什么样的教学

模式进行教学也很重要。

现在学生家中多数有计算机，学生有一定的见识，具备一定的学习能力以及分

析问题的能力，班级中有良好的学习氛围。针对这种情况，在课堂教学中可以更倾

向于体现学生的主体地位，在教学设计中适当增加学生表现的机会，教师只负责

“穿针引线”。

教学目标

1.知识与技能

A、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径

B、掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒

C、了解计算机安全的含义及常见的安全措施

2.过程与方法

在提问与回答的学习环节中，提高提高学生分析、解决实际问题的能力，培养

学生的自学能力和合作精神。

3.情感态度与价值观

增强技术利用中的责任感，形成良好的网络道德与正确使用计算机的良好习

惯。

4.行为与创新

通过大胆的“辩论赛”环节，提高学生对理论知识的学习效率。

教学重点和难点

1.教学重点：掌握计算机病毒的防治

2.教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识

计算机教案「篇二」

高中《计算机的文件管理方式》教案

一、说教材

（一）教材地位和作用

本节内容选自上海科技教育出版社《信息技术基础》必修模块第四章第三节，

文件管理的操作（文件和文件夹的浏览、新建、命名、复制、移动、删除、属性设

置等）学生在初中时已经学习并掌握，这里主要主要是集中介绍多种方法对计算机

文件进行管理的过程，使学生充分体会文件管理的用途和特点，引导学生增强在日

常生活和学习中更加有效地利用计算机技术解决实际问题的意识，逐渐养成利用文

件管理方式管理日常生活和学习中相关信息资源的良好习惯，为后面的学习打基

础。

（二）教学目标

⊙知识性目标

1.了解计算机文件管理的特点。

2.掌握利用计算机进行文件管理的过程。

3.知道计算机文件管理的方法。

⊙技能性目标

１.能运用计算机文件管理功能实现对具体主题信息的分类管理。

2.能有效使用文件管理方式管理对自己有价值的信息资源，建立自己的`数字

化资源库。

⊙情感性目标

１.体验信息资源文件管理方式特点，养成利用计算机文件管理方式管理与自

身相关的信息资源的良好习惯。

２.充分体验计算机技术的飞速发展给人们带来学习的紧迫感，促使人们加速

更新综合技能，能以良好的心态迎接信息社会挑战。

（三）教学重、难点

重点：计算机文件管理的方法

难点：计算机文件管理的特点

二、说学情

教学对象为高一年级学生，他们已经具有一定的逻辑思维能力，能够自主完成

一定要求的学习任务，富有挑战性，很多学生家里都有电脑，对于电脑操作比较熟

练，只是缺乏对于知识的归纳和梳理。

三、说教法

本节课采用学生自主探究、讨论交流为主，教师引导为辅的任务驱动教学法，

体现信息技术课是以提高学生信息素养为宗旨的。