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《学前儿童发展心理学》课件学前儿童感知觉的发展

目录感知觉概述与重要性学前儿童视觉发展学前儿童听觉发展学前儿童触觉、味觉和嗅觉发展学前儿童运动觉和平衡觉发展学前儿童感知觉教育策略与实践总结与展望

01感知觉概述与重要性

感知觉定义：感知觉是大脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感知觉功能提供内外环境信息维持机体与环境平衡（感觉剥夺实验）认识世界的开端，是一切较高级、较复杂心理现象的基础感知觉定义及功能

学前儿童感知觉特点视觉听觉触觉空间知觉时间知觉视力逐渐敏锐，颜色视觉基本完善。听觉感受性逐渐提高，言语听觉逐渐完善。口腔的触觉探索，手的触觉探索。方位知觉，距离知觉，形状知觉。对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端、由近及远的发展趋势。

感知觉是认识的开端，是获得知识的源泉一切较高级、较复杂的心理活动，如记忆、思维、情感、意志等，都是在感知觉的基础上产生的。感知觉是维持正常心理活动的必要条件如果剥夺个体的感知觉，不仅会影响其认知过程，还会导致其情绪不稳定，甚至产生严重的心理障碍。感知觉对儿童心理发展具有特别重要的意义在儿童的认知活动中，感知觉占据主导地位。儿童通过感知觉获取大量信息，进而形成对周围世界的初步认识。同时，儿童的感知觉发展也是其语言、思维、情感等发展的重要基础。感知觉在心理发展中的作用

02学前儿童视觉发展

010203眼睛的结构包括角膜、虹膜、晶状体、视网膜等，以及它们各自的功能。视觉的生理基础光线通过角膜和晶状体折射，在视网膜上形成图像，由视神经传递给大脑进行识别。视觉的功能包括形状、大小、颜色、深度等信息的感知，以及对运动物体的追踪和定位。视觉器官及功能介绍

关键期0-6岁是儿童视觉发展的关键期，其中0-3岁尤为重要。特点在这个阶段，儿童的视觉系统快速发展，包括视觉敏锐度、颜色视觉、双眼协调等能力的提高。同时，儿童开始理解并运用视觉信息，如通过观察和模仿学习新技能。视觉发展关键期与特点

ABDC提供丰富的视觉刺激使用多彩、生动的玩具和图书，以及自然环境中的各种景象，为儿童提供丰富的视觉体验。鼓励儿童观察和探索引导儿童观察周围的事物，提问并鼓励他们描述所看到的事物，以促进其视觉注意力和观察力的发展。培养良好的阅读习惯从儿童早期开始培养阅读习惯，有助于提高他们的视觉理解能力和想象力。定期进行视力检查确保儿童的视力健康，及时发现并纠正视力问题，避免对视觉发展造成不良影响。促进视觉发展方法

03学前儿童听觉发展

包括外耳、中耳和内耳三部分，负责接收、传导和感知声音。听觉器官将声音转化为神经信号，传递给大脑进行识别，实现听觉感知。听觉功能听觉器官及功能介绍

0-6岁是儿童听觉发展的关键期，其中0-3岁尤为重要。在关键期内，儿童的听觉系统快速发展，对声音的敏感度、分辨能力和理解能力逐渐提高。听觉发展关键期与特点特点关键期

让儿童接触不同类型的声音，如音乐、故事、自然声音等。提供丰富的听觉刺激减少噪音干扰，保证儿童在安静的环境中学习和生活。创造安静的听觉环境鼓励儿童注意倾听他人说话，学会分辨和理解不同声音的含义。培养良好的听觉习惯定期对儿童进行听觉评估，发现问题及时干预和治疗。及时进行听觉评估与干预促进听觉发展方法

04学前儿童触觉、味觉和嗅觉发展

触觉器官保护身体探索环境情感交流触觉器官及功能介肤是触觉的主要器官，遍布全身，通过感受温度、压力、振动等刺激来传递信息。通过感知外界刺激，如冷热、疼痛等，使皮肤及时作出反应，保护身体免受伤害。学前儿童通过触摸来认识周围事物，如形状、质地、温度等，进而了解环境。触摸也是情感交流的一种方式，如拥抱、抚摸等可以传递爱和安全感。

味觉器官：舌头是味觉的主要器官，表面布满味蕾，对甜、酸、苦、咸等味道分子敏感。味觉和嗅觉器官及功能介绍

帮助学前儿童辨别不同食物的味道，形成对食物的喜好和选择。辨别食物味道味觉感受可以影响食欲和摄食行为，保护身体免受有害物质的伤害。控制摄食行为味觉和嗅觉器官及功能介绍

嗅觉器官：鼻子是嗅觉的主要器官，内部有嗅觉受体细胞，对气味分子敏感。味觉和嗅觉器官及功能介绍

辨别气味帮助学前儿童辨别不同物品的气味，了解周围环境。情感反应某些气味可以引起特定的情感反应，如香味使人愉悦，臭味使人厌恶。味觉和嗅觉器官及功能介绍

让学前儿童多接触不同质地、形状、温度的物品，如玩沙、玩水、玩橡皮泥等。提供丰富的触觉刺激鼓励尝试不同食物创造多样化的嗅觉环境开展亲子互动游戏让学前儿童尝试不同口味的食物，包括酸、甜、苦、咸等，培养其广泛的味觉喜好。让学前儿童闻及不同的气味，如花香、果香、饭菜香等，提高其嗅觉敏感性。通过亲子互动游戏如“摸摸看”、“尝尝看”、“闻闻看”等，增进触觉、味觉和嗅觉的体验和认知。促进触觉、味觉和嗅觉发展方法

05学前儿童运动觉