小学生心理健康教育活动方案设计人教版.docVIP

小学心理健康教化活动方案设计

活动主题的主体：学会调整自己的心情

活动对象：小学四年级学生

活动设计者：

活动背景：

心情伴随着人的成长过程,在生活中人的心情是困难多变的,小学生由于年龄小,意志薄弱,大都很任性,对心情的限制实力比较差,在遇到一些事情时,往往由着自己的性子来,不能很好的去处理。针对当下独生子女娇惯,心理承受实力差,学生受挫实力弱的状况,引导学生做心情的主子是特别有必要的。主动的心情可以使学生保持克服困难的乐观看法,从而为学习创建条件,提高学习效率,做一个快乐的小学生。

五、活动目标：

老师：

1．了解学生的心情状况。

2．相识帮助学生调解心情的重要性。

3．帮助学生初步驾驭心