职业、就业指导及创业教育 第5版 课件 终身学习篇.ppt

阅读材料1毕业五年决定你的一生，送给即将走出校园和正在打拼的你赡养父母、结婚生子、升职加薪……毕业后的5年，是人生中的关键。这5年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平庸。如何才能快速实现学生到职业人的转变？几个建议给即将走出校园，或正在职场打拼的你。阅读材料2顶岗实习的要求顶岗实习是高职院校各专业学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一。通过实习学生将进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感,理论与实践相结合,进一步加深对专业理论知识的理解与运用,培养学生解决生产、管理、服务等方面实际问题的能力;为写作毕业论文收集有关信息资料。毕业顶岗实习是高职院校突出培养学生职业能力的另一种教学方式,能较好地检验学生在校两年多的学习情况和综合职业素质,使学生的职业能力在实践运用中进一步深化。顶岗实习过程中的基本要求是:课堂活动与课后思考十五1.求职成功上岗后，如何适应职业岗位以求发展？2.为什么说敬业是福？3.列举你所熟悉的人中，岗位成才事迹，从中得到哪些体会？第十六讲树立终身学习的观念一、学习型社会的形成二、终身学习与职业人生现代教育思想——终身教育（20世纪60年代出现）构建终身教育体系，创建学习型社会（21世纪中国）形成全民学习、终身学习型社会（作为今后20年全面实现小康社会的重要目标之一）一、学习型社会的形成（一）努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。党的十八大上作的报告七、在改善民生和创新社会管理中加强社会建设优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。

党的十九大报告指出：党的二十大报告指出：

“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，明确要求“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。构建灵活开放的终身教育体系。发展和规范教育培训服务，统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源。大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）第八章继续教育搭建终身学习“立交桥”。促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。健全宽进严出的学习制度，办好开放大学，改革和完善高等教育自学考试制度。建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。一、学习型社会的形成1．创建中国特色的学习型城市★逐步建立和完善构建终身教育体系★继续大力发展社区教育★继续推进学习型企业的创建工作★努力发展多种形式的学习型组织★开展多样化的教育培训活动建设学习型城市，深圳提出几个方面的设想：（1）强化学习型城市的观念，建设学习型组织（2）进一步增强教育综合能力，在全省率先建成教育强市。（3）开拓新的领域，完善终身教育体系。学习型社会是人类社会发展到知识经济时代和信息时代的必然产物，是现代社会发展和人的发展必然要求。学习已成为生存、发展之道，知识将改变人们的命运。终身学习是以学习者为——中心自主和能动的自我导向学习为——核心以自觉、主动、渴望学习为基本——要求以注重过程、强调连续、与时俱进、始终不辍为基本特征的——学习理念2.树立终身学习的观念终身学习是一种个体发挥创造潜能、追求自我发展的自塑造、自我实现的过程，是“一种生活方式，一种增长自己声望，社会影响和适应能力的手段”2.树立终身学习的观念职业人生——指人们必须依靠自己的脑、手劳动去谋求生存和发展一般人都生存于三种生命周期中且以工作职业生命