2021年初中历史校本研修总结与2021年初中历史研修总结范文汇编.pdfVIP

2021年初中历史校本研修总结与2021年初中历史研修总

结范文汇编

2021年初中历史校本研修总结

任教十余年，这次历史培训给我留下了深刻的印象。在这里，我

___了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思在以往工作中的不

足。作为一名历史教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在

教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，真是受益匪浅。下面

是我通过培训获得的进行总结:

一、扩展自己的舒展空间，突破自己。

此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足，

上哪个年级看哪个年级的教材，现学现卖，远远不能满足学生的需

求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新

日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断

充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多

才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其

然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自

如，才激发学生的学习兴趣。

二、教学内容要充实。

历史课堂应该教给学生什么?对于这个问题，相信很多人第一时间

给出的答案一定是:历史知识。不错，中学历史教育的首要任务就是普

及历史知识。但是很长一段时间以来，中学的历史教育仅重视历史知

识的传授而忽略了其他，这无疑是陷入了误区。任何一种教育，其终

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极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发

展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本目的不在于应付

考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功的历

史课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。我作为一名

历史教师，我深刻的感受到来自历史教师身上的压力。每一位历史老

师都希望自己的课很精彩，让自己的每节课都亮起来。然而在教育的

过程当中，有一个衡量教学的标准--学生的成绩。你的课是亮了，而

你学生的成绩却暗了，你作为历史教师的前途也迷茫了。有人会不理

解，___你的课亮了，而学生的成绩会暗呢?这两个不应该成正比吗?非

也!因为我们要向学校、要向家长、要向学生有个交代，所以我们的历

史课就变得说者无味，听者无趣，考前狂背的现象。这是学生的可

悲，更是教师的可怜。我们到底应怎么做?

就要合理地确定教学内容的广度和深度;明确教学的重点、难点和

关键;合理安排教学的顺序。要把历史教学和学生的生活实际联系起

来，讲来源，讲用处，学起来有亲切感、

真实感，要靠知识本身的___力来吸引学生。同时教学过程中做到

三个延伸。一是由传授知识向传导方法延伸。二是由传授知识向

渗透情感延伸。三是由传授知识向发展智能延伸。

我们有责任找到一种方法，让孩子们感受到生活的乐趣，并以一

种积极的方式生活。让他们有所期盼、有所憧憬。用心关爱每一位学

生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努

力成为学生心目中的好老师，养成终身学习的习惯，博览群书，不断

进取，善于总结反思。以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不

苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。

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初中历史校本研修总结[篇___]

今年在学校领导和有关老师的指导下，有幸参与了学校___的初中

语文和初中历史校本研修培训，培训后感慨良多。现总结如下:

一、加强常规管理，落实课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做

好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、教学反思、质量检测、

作业批改、辅导学生、___课外活动、教师专题发言等活动的各个环节

都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划:在学期初为搞好教研活动，各位教师献计

献策，制定教研、教学计划。

2、一学期来教研组多次检查了教师的备课教案、作业批改、教学

反思等常规工作，多数老师的教学常规能做到认真负责，有指导性。

特别是手写教案的老师字迹工整漂亮，二次教案修改详实可行，教后

反思有利今后课堂教学能力的提高。学期结束中心校对下辖学校进行

教学常规工作进行全面检查，仍有个别教师没能按时完成。

3、一学期数学组教师每人都能