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大学生主流意识形态接受效度的重要影响因子研究的中期报告

摘要：

本研究旨在探究影响大学生主流意识形态接受效度的重要因素。通过对相关文献的综合分析和问卷调查的实证研究，初步得出以下结论：大学生个人品性、家庭背景、社会环境、教育背景、媒介传播等因素，对其主流意识形态接受效度均有显著影响。

关键词：大学生；主流意识形态；接受效度；影响因素

一、研究背景和意义

意识形态是人们在社会生活中，经历了实践与思考形成的具有明确思想取向的一整套观点、观念和价值判断。随着社会的不断发展，各种意识形态相互交织和冲突，主流意识形态的影响日益突出，对大学生的思想、行为都产生着深远的影响。

然而，大学生作为青年群体中的主要力量，其接受主流意识形态的效度却备受争议。有研究显示，大学生群体对于主流意识形态的接受程度较低，表现为思想意识混乱、行为不稳定等方面存在明显问题。因此，了解影响大学生主流意识形态接受效度的因素，对于培养大学生正确的思想观、价值观和信仰观，具有重要的现实意义。

二、前期研究回顾

目前，大量的文献研究已经关注了大学生主流意识形态接受效度的影响因素。其中，较为重要的研究包括以下几个方面：

（1）个人品性：学生的性格特征、心理素质等均能影响到其思想观念对主流意识形态的接受程度。

（2）家庭背景：家庭教育、父母职业、家庭收入等因素都与大学生的意识形态接受效度相关。

（3）社会环境：社会经济环境、文化氛围等均能够影响到大学生的意识形态选择。

（4）教育背景：学校的办学思想、教师的教学方式、课程设置等都是影响大学生意识形态选择的重要因素。

（5）媒介传播：新闻媒体、网络等媒介的传播方式和内容也会对大学生的意识形态选择产生影响。

但是，以上研究多为单一因素，对于综合分析和探究不同因素之间的相互作用关系，尚未进行深入研究。本研究旨在在此基础上进行更深入的探究。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法来进行实证研究。首先，通过文献综述、专家访谈等方法编制问卷表。然后，通过随机抽样的方式，选取某市多所高校的学生群体进行调查，意在从个人品性、家庭背景、社会环境、教育背景、媒介传播等方面，探究影响大学生主流意识形态接受效度的重要因素。

四、初步研究结果

通过问卷调查，初步得出以下结论：

（1）个人品性因素会直接影响到大学生对主流意识形态的接受效度。个体的性格特点、心理素质等与意识形态的选择息息相关；

（2）家庭背景是影响大学生意识形态选择的重要因素，家庭教育方式、父母职业、家庭收入等因素都和大学生意识形态接受效度呈正相关；

（3）社会环境也能够对大学生意识形态接受效度产生影响。社会经济情况、文化氛围等均会影响到学生的意识形态选择；

（4）教育背景是影响大学生意识形态选择的重要因素。学校的办学思想、教师的教学方式、课程设置等都能够影响到大学生的意识形态选择；

（5）媒介传播的影响力也值得注意。新闻媒体、网络等媒介方式和内容对大学生的主流意识形态接受产生较大的影响。

五、研究结论和启示

通过初步研究得出结论，大学生主流意识形态接受效度不仅受到个人品性、家庭背景、社会环境、教育背景、媒介传播等多个因素的影响，而且这些因素之间互相作用，共同影响学生的意识形态选择。

因此，大学管理部门和教育工作者应该认识到促进大学生主流意识形态接受效度的需要，促进学生德智体美全面发展。具体手段包括改进教育质量，提升教育的针对性和实效性，优化教育环境，加强对大学生的心理健康教育，提高学生思想政治素质等。