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幼儿园中班跨跳2023REPORTING

跨跳活动的目的和意义跨跳活动的准备工作跨跳活动的实施过程跨跳活动的注意事项跨跳活动的评估与反馈目录CATALOGUE2023

PART01跨跳活动的目的和意义2023REPORTING

跨跳活动能够锻炼幼儿的大腿、小腿、臀部及腹部等部位的肌肉，促进肌肉力量的增长。促进肌肉发展提高身体协调性增强心肺功能跨跳活动需要幼儿身体的协调配合，长期进行此类活动有助于提高身体的协调性和平衡感。通过持续的跨跳活动，幼儿的心肺功能得到锻炼，提高肺活量和心血管系统的耐力。030201增强幼儿身体素质

跨跳活动有时需要幼儿面对一定的难度和挑战，有助于培养他们勇敢面对困难的精神，克服恐惧心理。克服恐惧心理通过成功完成跨跳任务，幼儿能够获得成就感和自信心，增强自我肯定意识。培养自信心在跨跳活动中，幼儿需要坚持不懈、克服困难，有助于培养他们的意志力和毅力。培养意志力培养幼儿勇敢精神

跨跳活动通常需要与其他幼儿合作完成，有助于培养幼儿的团队意识和协作精神。培养团队意识在合作过程中，幼儿需要相互沟通、协商，提高语言表达和沟通能力。提高沟通能力通过分工合作完成跨跳任务，幼儿能够学习到分工的重要性，并培养合作完成任务的能力。学习分工合作提高幼儿协作能力

PART02跨跳活动的准备工作2023REPORTING

选择合适的场地宽敞平坦选择宽敞平坦的场地，确保幼儿有足够的空间进行跨跳活动。软质地考虑到幼儿的安全，应选择软质地，如橡胶、泡沫等材质的地面，以减少幼儿在摔倒时的伤害。障碍物在场地中设置适当高度的障碍物，如跨栏、垫子等，以增加跨跳活动的趣味性和挑战性。

垫子准备足够的垫子，用于幼儿在尝试跨跳时进行缓冲和保护。跨栏选择适合幼儿身高的跨栏，确保幼儿能够安全、顺利地进行跨跳。标志物在场地中设置明显的起始线和终点线，以及方向指示标志，以帮助幼儿明确活动目标和方向。准备适合的跨跳设备

在活动前对幼儿进行安全教育，强调正确的跨跳姿势和注意事项，避免在活动中发生意外。安全教育在活动中安排足够的教师进行监督和指导，确保幼儿在跨跳过程中的安全和正确性。监督与指导准备必要的急救措施，如创可贴、消毒液等，以应对可能发生的意外伤害。急救措施安全措施的准备

PART03跨跳活动的实施过程2023REPORTING

动作分解教师将跨跳动作进行分解，逐一讲解每个步骤的要领，让幼儿能够更好地理解跨跳的动作结构。强调重点教师在示范和讲解过程中，应强调跨跳动作的要点和难点，提醒幼儿注意正确的姿势和技巧。准备动作教师首先进行跨跳的示范，包括正确的姿势、起跳和落地方式等，并详细讲解跨跳的基本要领和注意事项。教师示范和讲解

123在教师示范和讲解之后，幼儿开始自由练习跨跳动作，尝试模仿教师的姿势和动作。自由练习教师可以将幼儿分成小组，进行分组练习，以便更好地观察和指导幼儿的跨跳动作。分组练习随着幼儿练习的深入，教师可逐步提高难度，如增加起跳高度、调整起跳距离等，以帮助幼儿逐步提高跨跳能力。逐步提高幼儿模仿和练习

03鼓励与激励在指导与纠正过程中，教师应给予幼儿充分的鼓励和激励，让他们保持练习的兴趣和动力。01个别指导教师在幼儿练习过程中，应针对每个幼儿的实际情况进行个别指导，纠正他们的姿势和动作。02集体纠正对于普遍存在的问题，教师可以进行集体纠正，指出问题并引导幼儿改正。教师指导与纠正

PART04跨跳活动的注意事项2023REPORTING

确保场地安全在组织跨跳活动前，应检查活动场地，确保没有障碍物和危险物品，保持地面平整。正确指导幼儿姿势在幼儿进行跨跳时，教师应指导幼儿保持正确的姿势，如保持身体平衡、膝盖微曲等，以降低摔倒的风险。限制幼儿活动范围在活动过程中，教师应控制幼儿的活动范围，避免幼儿跑到危险区域或与其他幼儿发生碰撞。注意幼儿安全

幼儿的体力有限，教师应合理安排跨跳活动的时长，避免幼儿过度疲劳。控制活动时间根据幼儿的体能和技能水平，教师应逐步调整跨跳的难度，从易到难，逐步提高幼儿的技能。调整活动难度在活动过程中，教师应密切观察幼儿的身体反应，如发现幼儿出现疲劳、不适等情况，应及时停止活动。观察幼儿反应注意活动适度

安抚幼儿情绪在活动过程中，有些幼儿可能会因为失败或不适应而出现情绪波动，教师应及时安抚幼儿的情绪，给予关心和支持。培养幼儿合作精神通过组织跨跳活动，教师可以引导幼儿学习合作精神，培养幼儿的团队意识和互助精神。鼓励与表扬在跨跳活动中，教师应积极鼓励幼儿，表扬幼儿的进步和努力，增强幼儿的自信心和积极性。注意幼儿情绪管理

PART05跨跳活动的评估与反馈2023REPORTING

观察幼儿在跨跳过程中是否能够正确使用腿部和髋部的力量，动作是否协调。评估幼儿跨跳动作的规范性记录幼儿连续跨跳的次数和距离，以评估其身体协调性和耐力。评