白云中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】.docx

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白云中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

1：“学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。

单项选择题：

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国义务教育法》

2：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。

单项选择题：

A、行使老师权利

B、履行老师义务

C、影响学校的秩序

D、给学校出难题

3：（）的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔

4：（）依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

单项选择题：

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

5：强化可以增加刺激－反应的联结，不强化则会减弱，这是桑代克关于学习的（）

单项选择题：

A、效果律

B、练习律

C、预备律

D、消退律

6：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒介

E、教学环境

7：老师教育讨论的基本方法有（）

多项选择题

A、调查

B、观看

C、个案讨论

D、收集讨论资料

E、表达讨论结果

8：教育心理学讨论表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使同学原有学习需要得到满意。

单项选择题：

A、直接发生途径

B、直接转化途径

C、间接发生途径

D、间接转化途径

9：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

10：《教育法》的立法依据是（）

单项选择题：

A、进展教育事业

B、提高全民族素养

C、促进社会主义物质文明建设

D、促进社会主义精神文明建设

11：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

12：老师没收同学的手机不予归还，侵害了同学的（）

单项选择题：

A、受教育权

B、财产权

C、隐私权

D、著作权

13：老师的主要职责是传授学问。（）

推断题

对

错

14：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）

推断题

对

错

15：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

16：贝多芬的《合唱交响曲》又名（），表达了资产阶级抵抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最终肯定会取得成功，欢快必将降落的信念。

单项选择题：

A、《第六交响曲》

B、《第七交响曲》

C、《第八交响曲》

D、《第九交响曲》

17：以下不属于受教育者义务的是（）。

单项选择题：

A、遵守法律、法规

B、遵守同学行为规范,敬重师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C、努力学习,完成规定的学习任务

D、保持身心健康

18：同学在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到肯定阶段时，常会感到自己的进步好像停止了，这种现象属技能学习中的（）

单项选择题：

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

19：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）

推断题

对

错

20：依据认知心理学家的观点，问题解决要经受哪几个阶段（）。

多项选择题

A、发觉问题

B、表征问题

C、理解问题

D、提出假设

E、检验假设

21：老师作为专业人员的特定要求不包括（）

单项选择题：

A、以谋生为主要目的

B、必需特地从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业学问

D、要达到符合规定的学历

22：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）

单项选择题：

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

23：在集体进展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

单项选择题：

A、集体形成的初始阶段

B、集体形成的初步建立阶段

C、集体的巩固阶段

D、集体进展成熟和和谐阶段

24：教学过程的特别性表现在（）。

多项选择题

A、间接性与简捷性

B、直观性与巩固性

C、交往性与实践性

D、教育性与进展性

E、引导性与指导性

25：在维纳的归因模式中，运气属于（）。

单项选择题：

A、内部的、稳定的、不行控的

B、外部的、稳定的、不行控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

26：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题