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- 2024-02-07 发布于山东
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北师大版四年级数学下册教学计划
(及进度表)
一、指导思想:
义务教育阶段的北师大数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
二、学情分析:
四年级下学期我班有47名学生,大部分都可以从现有的知识和经验中获得知识。抽象思维水平发展到一定程度,基础知识掌握牢固,有一定的数学学习能力;个别学生基础知识差,对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,不能按
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