骑鹅旅行记（节选） 精简版教案.docxVIP

教学

要求

1.默读节选的片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化。体会人物心态变化,感知人物形象。

2.猜猜在作品有趣的故事中,还会有什么神奇之处。

重点

难点

1.默读节选的片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化。

2.体会人物的心态变化,感知人物的形象。

教学

课时

1课时

1.默读节选的片段,了解尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生了什么变化。体会人物的心态变化,感知人物的形象。

2.猜猜在作品有趣的故事中,还会有什么神奇之处。

课文插图,多媒体。

一谈话导入,激发兴趣

1.谈话导入:我们读过不少有趣的儿童文学作品,今天我们要学习的是《骑鹅旅行记》(节选)。这篇文章很有趣,我们快来读一读吧!

2.揭示题目。[板书题目:骑鹅旅行记(节选)]学生齐读课文题目。

你们从题目中知道了什么?

你还想知道什么?(谁骑着鹅旅行?为什么会骑着鹅旅行?旅行中遇到了什么?故事蕴含了什么哲理?)

3.过渡:现在,我们就跟随瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙,走进有趣的历险世界,认识这位小小历险家。

二默读课文,整体感知

1.理解词语。(多媒体出示)

无济于事:对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。

没完没了:一个接着一个,完全没有终止。

乌合之众:指无组织无纪律的一群人(乌合:像乌鸦那样聚集)。

聚精会神:集中精神;集中注意力。

2.默读课文