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做学生的精神领袖----德育工作之班主任双流职教中心李春兰2010.12
第一部分班主任的内修外养
万般韵味俏江南
内修外养
第二部分学生的精神领袖共同成长让爱导航全纳理念
全纳理念国家、民族邻居、社区不确定性因素家庭、亲属孩子及其个体成长班主任
美国心理学家霍华德?加德纳
让爱导航爱在细微处爱在关键时爱在原则上润物细无声人生的抉择爱不是放纵
共同成长包容认同理解引导修正全纳理念
第三部分实战案例班级文化-----精神领袖的第一战场主题班会-----精神领袖的主战场
主题班会的类型前置性的主题班会后置性的主题班会情理形
谢谢大家
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