3.1激素与内分泌系统+课件【知识精讲精研】高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

3.1激素与内分泌系统;预习目标;19世纪，大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内分泌腺有关，于是有人提出，内分泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机能的作用。;内分泌腺是什么？;在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。;事实与证据;实验1：1894年，法国学者沃泰默把相当于胃酸（pH0.9-1.5）的盐酸注入狗的上段小肠时，会引起胰液的分泌；若直接将稀盐酸注入狗的血液中，则不会引起胰液分泌。

解释：你如何解释上述实验现象？写出该过程的反射弧。

;实验2：切除支配这段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。

解释：沃泰默认为，这是一个十分顽固的反射，小肠上的神经是难以切干净的。

评价：你同意沃泰默的解释吗？阐明评价的依据。

;假设：1902年，英国生理学家斯塔林和贝利斯做出了另一种假设：这不是反射而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液，随血液循环到达胰腺，引起胰液的分泌。;科学探究——小心求证;批驳辩护：巴甫洛夫及学生重复了斯他林和贝利斯的实验，结果一致。

反思领悟;;内分泌器官;怎样研究激素？;;科学事实：1889年，科学家无意中发现，切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的病。

作出判断：糖尿病与胰腺有关。

提出假说：胰腺能分泌某种抗糖尿病的激素。

验证假说：制备胰腺提取物，注射给因摘除胰腺而患实验性糖尿病的狗。

实验结果：收效甚微。

;科学事实：1920年，加拿大助教班廷查阅资料时了解到，胆结石堵塞胰管或以实验方法结扎胰管，都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样的机体不会患糖尿病。

实验过程:先将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩；然后摘除了另一只健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；之后，从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上。奇迹出现了，患病狗的血糖（血液中的葡萄糖）迅速下降。经数天治疗后，病狗的血糖恢复了正常。

;;;;;;;阅读：

第48页图3-1人体内分泌腺及其分泌的激素。

任务：知识梳理

以表格的形式梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能。

;;内分泌腺（细胞）;问题：

1.各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？

2.生长激素、甲状腺激素、性激素的功能？

3.为什么有的激素能口服，有的不能？

;下丘脑;问题：

1.各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？;问题：

2.生长激素、甲状腺激素、性激素的功能？;生长激素;生长激素;总结;正常蝌蚪;破坏了甲状腺的蝌蚪Θ;甲状腺激素的作用及探究;【提示】甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物。;甲状腺激素不足（病理）;【结论】甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性;总结;促进男性生殖器官的发育；

促进男性的第二性征的出现;任务2：验证假说，预测结果

打开书第49页，完成书上的思维训练，并将讨论1的答案写在学习任务单中。;实验结论：

睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。;研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路;在家兔胚胎生殖系统分化之前，摘除家兔即将发育成睾丸的组织。;研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路;问题：

激素类药物有的可以口服，有的却不能口服，只能注射。

你认为这和激素的什么特性相关？;内分泌腺（细胞）;内分泌器官