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摘要
突如其来的新冠疫情使在线课程成为社会上的热门话题。在线教学的优势
也日益突出。MOOC是互联网+教育的形式,将MOOC与翻转课堂应用到体育舞
蹈教学中,是一次极具创新性和挑战性的尝试。体育舞蹈课程也被赋予了信息化
的时代要求,同时也给体育舞蹈带来了挑战和机遇。
通过分析高校体育舞蹈公共课的影响因素,并运用文献分析法、问卷调查
法、教学实验法等方法,以阜阳师范大学选修体育舞蹈公共课2020级两个班的
大学生为实验对象,验证“MOOC+翻转课堂”在高校体育舞蹈公共课教学中的
效果。针
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