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摘要
研究目的:讨论、分析“5E”教学模式与传统教学模式在高中篮球教学中对学生的
影响。探讨12周教学前、后,实验组和对照组学生在兴趣和情意表现与合作、专项体
能和基本技能方面实际效果。研究方法:以利辛县第七中学高二年级(1)班和(2)班
学生为实验对象,在实验前对两个班级的学生多层面进行分析研究,保证两个班级学生
体能、运动技能、兴趣水平处于同质水平状态和无显著差异情况下开展实验。在实验过
程中结合学生的实际情况对基本技能(四角移动传球、半场往返运球投篮、90s定点投
篮)、体能(四分
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