思想道德修养与法律基础第六章学习宪法法律建设法治体系.pptVIP

2、法律的实施内容是社会历史开展规律和自然规律的反响。具有鲜明的科学性和先进性。科学性以辩证唯物主义和历史唯物主义为世界观和方法论善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验立法体制、立法程序和立法技术，适应时代开展而不断改革与创新，使立法的质量和水平不断提高。3、法律的社会作用政治方面经济方面文化方面对外方面社会建设二、社会主义法律的作用法律是最有权威的规那么，具有国家强制性，具有普通约束力，一方面可以引导人们自觉守法，自觉维护公共生活，另一方面通过强制的方式使人们自觉地遵守社会公共生活准那么。法律标准的作用指引作用预测作用评价作用强制作用教育作用三、社会主义法律的运行法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括:法律制定〔立法〕法律遵守〔守法〕法律执行〔执法〕法律适用〔司法〕社会主义法创制的程序，是指有关国家机关制定、修改和废止法律或其他法律标准的步骤和方法。

〔一〕法律制定法律是如何制定出来的大体包括以下四个环节：法律案的提出；法律案的审议；法律案的表决；法律的公布。

法律制定视频资料法律制定?宪法?第5条明确规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违犯宪法和法律的行为，必须予以追究。〞〔二〕法律遵守两层含义两方面主体国家机关、社会组织公民个人行使权利承担义务〔三〕法律执行——又称作行政执法行政机关被授权组织受委托社会组织国家司法机关依照法定职权和程序适用法律处理各种案件的专门活动。〔四〕法律适用司法机关人民法院人民检察院国家审判机关法律监督机关*第三节

我国宪法与法律部门案例导入王某在初中读书时，由于好打架斗殴，不思证书，成绩不佳，屡次被老师批评，1985年初中毕业没有考上高中，在家住闲。此期间，其父因犯强奸罪被判刑。1986年其父托人将他送入职中，因为其父犯罪，使他受连累，同学骂他是杂种。同时，又因学习不好、好斗，老师也歧视他。这使他心理受压抑而不满，乃至怨恨这个社会不公平。于是他偷偷写了一张攻击社会主义的大字报，并连夜贴在县政府大门口的墙上，3天后被捕。问题：为什么？评析：王某由于家庭和个人的问题，由怨恨而牵怒于政府，进而仇视社会主义。中华人民共和国宪法第一章第一条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组或个人破坏社会主义制度。〞王某的攻击社会主义制度的行为，构成的破坏社会主义制度的行为，为了维护宪法的尊严和保卫社会主义制度，王某理应受到法律的惩罚。触犯宪法宪法的概念宪法是规定国家的根本制度和根本任务、保障公民根本权利和根本义务的根本法，是治国安邦的总章程。我国第一部宪法是1954年宪法一、我国宪法确立的根本原那么与制度〔一〕根本特征：1、宪法内容的根本性2、宪法效力的最高性3、宪法修改程序的严格性宪法内容的根本性根本制度根本任务国家性质国家形式根本经济制度根本权利义务现代化建设宪法——国家的根本法宪法具有最高的法律效力效力高于普通法律行政法规组织规章公民的行为准那么宪法效力的最高性宪法的制定和修改程序更为严格提出修正案通过修正案修正案生效宪法修改程序的严格性从制定、修改的程序看，宪法比普通法律要更加严格、更为复杂。我国宪法修改全国人大常委会或1/5以上全国人大代表提议全国人大全体代表的2/3以上的多数通过〔二〕宪法的根本原那么坚持党的领导原则基本原则人民主权原则保障公民权利原则法治原则民主集中制原则1、坚持党的领导原则中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家作主的根本保证。2、人民主权原则3、人权保障原则4、法治原则5、民主集中制原则*国家制度是一个国家的统治阶级通过宪法、法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称。〔三〕、我国宪法确定的国体和根本政治制度我国?宪法?第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家。〞我国的国家性质我国的国体我国国家的阶级性质1、人民民主专政制度〔国体〕爱国统一战线重要保障思想道德修养与法律根底第六章学习宪法法律